本日も，「水泳日和」でした♪

　暑くなり，プールが楽しみな季節になりました。

　子どもたちは２人１組のバディを組んで，お互いにアドバイスをし合ったり，励まし合ったりしながら，学習に取り組んでいます。

体育科 〜マット運動〜

体育科ではマット運動の学習を行っています。3年生での目標をはっきりと決め，
今できる技の完成度を高め，少し頑張ればできそうな技に挑戦するなど，とても
意欲的に取り組んでいます。

これが終われば水泳学習です。きっちり仕上げて次の学習に進もうね！

モンシロチョウのヨウチュウ〜♪

モンシロチョウの幼虫がどんどん大きくなり，さなぎになってきました。理科の学習では，たまご→幼虫→さなぎ→成虫になる様子を観察しています。

子どもたちは大切に育ててきた幼虫の様子をわくわくしながら観察し，えさのキャベツの葉の交換や掃除などを協力して進めています。早く成虫になるといいね！！

子どもたちの生き生きとした伝え合い！

　子どもたちが，国語科の授業で，自分の好きなファンタジーの本を使って見つけてきた「おもしろさ」や「登場人物に一言」などを，伝え合いました。
　この日のために大事に作ってきた「わくわくのとびら」を手に，どんどん友だちを見つけては，伝え合っています。授業の振り返りでは，大勢の子どもたちが，友だちが伝えてくれた本を読んでみたい！と顔を輝かせていました。

校内研究授業（国語科）

　本校教員を含めて，市内外から１００名を越える教育関係者が参加して，授業研究会を行いました。
　３−１では，国語科の教科書より「もうすぐ雨に」と，子どもたちが自分で選んだファンタジーの本を使って，お話のおもしろさ見つけをしました。
　また３−２では，子どもたちが学習を通じて作った「わくわくのとびら」を使って，自分のお気に入りのお話について紹介し合いました。
　授業後は，指導助言者として文部科学省の水戸部調査官をお招きして，子どもたちが生き生きと学び合うための国語学習の進め方などについて，教員一同さらに学びを深めることができました。
　この研修を本校の子どもたちの学びに還元できるよう，努めていきます。