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最新更新日:2024/06/24 |
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2学期の終わりに〜その3〜![]() ![]() ![]() たのしい給食。 今日は, 「みんなで輪になって食べたい。」 「みんなの顔を見て,食べたい。」など, 子どもたちからの提案で 給食をいただきました。 提案する姿を見て 成長を感じました。 2学期の終わりに〜その2〜![]() ![]() ![]() 子どもたちで考えながら お楽しみ会を開きました。 「わざとしたら,楽しくないよ。」 「頑張れ。」 「「ここ空いてるよ。」など, 子どもたちの楽しく遊ぼうという思いが伝わってきました。 2学期の終わりに〜その1〜![]() ![]() ![]() 運動会やハートフルコンサートなどの行事があり, あっという間に過ぎてしまいました。 2年生は, 最後の日にお楽しみ会をしました。 フルーツバスケットやいす取りゲームをして 楽しく過ごしました。 「スイミー」頑張りました![]() ![]() ![]() 待ちに待ったハートフルコンサートの日。 2年生は,自分たちで考えた動きで 本番前からドキドキしていました。 終わって 振り返りを聞いてみたら 「緊張した」 「いつも間違っていたところが,間違わずにできた。」 「点数をつけるなら,100点」など 達成感を味わうことができました。 2年生 おもちゃランド 大成功 〜その2〜![]() ![]() ![]() 「金魚すくいのおもちゃがおもしろかった。」 「1年生に喜んでもらえて,うれしかった。」 「長い間準備をしてきて,よかった。」など 生活科「あそんで ためして くふうして」の 学習を振り返りました。 2年生 おもちゃランド 大成功![]() ![]() ![]() 2年生は,夏休み明けから 空き箱やペットボトルなどを使って 物の特性を活かしておもちゃを作っていました。 そのおもちゃで おもちゃランドを開き,1年生を招待しました。 2年生は,1年生が楽しく遊べると 「おー。」「すごい。」や拍手をしている姿が見られました。 生活科「あそんで ためして くふうして」![]() ![]() ![]() 学習で,動くおもちゃを作り始めました。 初めは,車を作るのに夢中でしたが, だんだん遊びの場になってきました。 2年生は 「1年生の時に,2年生におもちゃランドに招待してもらったから, 1年生を招待したい。」とおもちゃ作りに励んでいます。 図画工作科「つないで つるして」![]() ![]() ![]() 新聞紙や画用紙を長く切り, つなぐ学習をしました。 みんなでつないで,何を作ろうか考え中です。 楽しかった遠足〜その4〜![]() ![]() ![]() お家の方が作ってくださった おいしいお弁当。 バスの中から 「はやく食べたいな。」という声。 みんなで楽しくいただきました。 楽しかった遠足〜その3〜![]() ![]() ![]() 「先生,ニモがいたよ。」 「いろんな魚がいる。」 「アザラシがぶつかってきそうだった。」など わくわくがとまりませんでした。 |
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