これは，なんでしょう

７月３０日（木）
１年生は，国語の学習で
「これは，なんでしょう。」のクイズを作りました。

子どもたちは
「そんなくちばしの形をした，鳥がいるんだね。」
「初めて知った。」
「そんなふうに　くちばしを使うんだ。」と
新しく　発見することも　ありました。

リレーあそび

７月２９日（水）
久しぶりの晴れの天気で，
１年生は大喜び。

体育の時間になると，
いつも「５０メートル，走らないの。」と。

久しぶりに
運動場を思いっきり走りました。

たしざん１

１年生は，たしざんカードの秘密を探すため，
たしざんカードを分解。

子どもたちは，
「先生，階段みたいになってるよ。」
「どうして３＋８がないの。」
「１・２・３・４と順番に並べたよ。」と
式の秘密を見つけました。

なかよし いっぱい だいさくせん

１年生は，生活科の学習で
知りたい教室のことや周りの様子についてインタビューしました。

初めて，話す先生にドキドキしながら，
「理科室の机は，どうして大きいのですか。」
「どうして，ウサギはシロって，言うのですか。」
「プレールームでは，何をするのですか。」と
質問しました。

教室に戻ってきた子どもたちは，知ったことを教えてくれました。

こんなに おおきく なりました

７月２２日（水）

６月に植えた１年生の「あさがお」
あっという間に，子どもと　同じぐらいの　高さに。

子どもたちは，
「先生，すごく　ながい。」
「お友だちのと　くっついてるよ。」
「花が　いっぱいさいた。」と
とても喜んでいます。

ようぐ あそび〜その２〜

体育の学習に慣れてきた１年生。

友だちが跳んだあとは
安全に気を付け，用具を直す練習もしています。

活動している友だちに
「がんばれ。」
「あと少し。」と
声をかける　子どもたちも増えてきました。

ようぐ あそび〜その１〜

１年生は，
体育の学習で「ようぐ　あそび」をしました。

子どもたちは，跳んだり，くぐったり　楽しんでいました。
中には，
「先生，両足で早く跳べるようになった。」
「フラフープ，くぐれるようになったよ。」
「楽しい。」と言って，活動していました。

なかよし いっぱい だいさくせん

２年生と一緒に学校探検に行った１年生。

今度は，自分たちで学校探検。
「この楽器の名前は，なんだろう。」
「どうして椅子がたくさん　あるのだろう。」
「誰が使うお部屋なんだろう。」と
みんなで聞きたいことを　考えました。

たのしく おぼえよう

ひらがなを　全部習った　１年生。

楽しく文を読むためにかるたを使いました。
ひらがなが苦手な子も，
楽しく活動していました。

ひもひも ねんど

１年生は
図画工作の時間に粘土をしました。

粘土を紐のようにして，作りたいものを作りました。

子どもたちは
「かたつむりが　できた。」
「こんなに　長く　できた。」
「帽子にした。」など，
作りたいものを　粘土で表現しました。