４年 書き初め

今年は書初め用の下敷きを使い，本格的に床に座って書き初めをしました。新聞紙で何回も練習してから清書に挑みました。のびのびと書くことができたと思います。

4年 オリンピック・パラリンピックのマスコットに投票

テレビやニュースでも話題になっていますが，２０２０年の東京オリンピック・パラリンピックのマスコットを決める学級投票を行いました。自分が選んだ理由を発表し，みんなで話し合って決めました。「アのマスコットはかっこよく，市松模様のデザインがいい。」「ウはとても和風で，日本の良さが伝わるのでは？」など，とても活発な意見交換の末，僅差で「イ」が選ばれました。最終的に，どのマスコットに決定するのか，楽しみです。自分たちも関われたことで，より２０２０年が待ち遠しくななったのではないでしょうか。

4年 社会見学 〜出発〜

社会見学に行きました。長時間バスに乗車するので，健康対策として全員マスクを着用してバスに乗り込みました。曇りがちのお天気が少し気になりましたが，それほど冷え込みもなく一安心。わくわくしながらの出発です。

4年 社会見学 〜琵琶湖疏水記念館〜

琵琶湖疏水記念館では，まず，係の人から琵琶湖疏水についての説明を聞き，ビデオを視聴しました。その後，館内を自由に見学しました。疏水工事が行われた当時の道具や写真などの本物の資料を興味深く熱心に見学していました。教科書にはのっていなかったこともたくさん知ることができ，より，学習したことが深まったようです。

4年 社会見学 〜インクライン〜

琵琶湖疏水記念館の見学後に，インクラインを歩きました。レールが残るインクラインの斜面をのぼる子どもたち。蹴上の丘にたどり着いて「けっこうきつかったー。」「ここを船が引っ張られていたのかー。」と驚いていました。丘の上には田辺朔郎の銅像が立っており，教科書に載っていたものの実物を見ることができました。

4年 版画

版画の作品が完成に近づいています。いよいよ本番の刷りに取りかかりました。3年生までの紙版画では，紙製の版が弱いので，教師がインクをつけて，版を紙に置き・・・と手取り足取りでの刷りの作業でしたが4年生からは違います！インクのパレットを置き，摺りの場を設定し，手順を教えると後は子どもたち自身で協力して作業を進めます。インクの感触や，バレンでこすると絵が浮かび上がってくる様子などを楽しみながら取り組んでいました。刷り上がった作品には絵の具で色をつけて仕上げます。

4年 プレ ジョイントプログラム

１５日・１６日の2日間にわたり，プレ　ジョイントプログラムが行われました。問題の数が多く，いつものテストとは違いますが，子どもたちは真剣に問題に取り組んでいました。時間いっぱいまで頑張って解答する姿が見られました。冬休みの宿題や，これまでの学習の成果が発揮できたでしょうか。結果は３月に返却されます。

４年 冬休み明け 漢字算数大会

冬休み明け恒例の漢字・算数大会が行われました。冬休みの宿題から出題した問題に真剣に取り組んでいました。冬休みの宿題のおさらいプリントに目を通したのですが，みんな一生懸命プリントに取り組んだ様子が伺えました。期間も短く楽しい行事や予定の多い冬休みですが，しっかりと学習に向き合ったことが嬉しく思いました。今日のテストでその成果が発揮できたことと思います。採点が楽しみです。

４年 外国語活動

ペン先生と英語の学習をしました。今日はＷｈａｔ　Ｉｓ　ｔｈｉｓ？「なんですか」「何色ですか」などの表現を使い，色や形を尋ねるゲームを楽しみました。