４年 エコライフチャレンジ

気候ネットワークの方々に学校に来て頂き，エコ学習をしました。
地球温暖化を進めないために，自分たちに何ができるかについてたくさん学びました。
冬休みにも，家でエコ学習に取り組んでもらいます。
家族みんなで取り組んでもらいたい活動です。
ご協力よろしくお願いします。

４年 金属・水・空気のあたたまり方

もののあたたまり方では，たくさんの実験をしました。
水のあたたまり方では，紅茶の葉を使いました。
水は，熱せられたところがまずあたたまり，そのあたためられた水が上にいくことが実験でよく分かりました。
そのあと，サーモインクというものも使って，あたたまっていく様子を確認しました。

４年 もののあたたまり方

理科で実験することも上手になってきました。
班で協力して，たくさんの実験をすることができています。
金属の板にろうをぬってあたためて，熱したところから遠くへあたたまっていく様子を観察しました。
水はどのようにあたたまるのかを予想すると，ほとんどの子が，金属と同じと予想していました。
しかし，結果は違い，「うわー！」と驚きの声があがっていました。

４年 西山マラソン

昨日まで楽しみにしていた子たちも，今日は緊張していました。
走った子たちは全員完走しました。
どの子も，最後までがんばる姿は，とてもかっこよかったです。
学校に戻って，お互いの健闘をたたえあう姿も素晴らしかったです。
来年からは，距離も伸びますが，がんばってほしいと思います。

４年 久しぶりに！

今日の体育は，小畑川試走に行く予定でしたが，天気が悪く，足場も悪かったので，久しぶりに体育館でドッジボールをしました。
１組対２組の試合は，２組が勝ちました。
また，学年でいろんな試合をしたいと思っています。

また，本日は，たくさんのご参観，ありがとうございました。
１２日の西山マラソンの応援もよろしくお願いします。

４年 もののあたたまり方

金属はどのようにあたたまっていくのかを実験しました。
金属の棒にろうをぬり，どのようにあたたまっていくのかを見ました。
熱したところから，どんどん遠くへあたたまっていく様子を見ることができました。
予想をしてからの実験は，とてもおもしろいです。

４年 ものの温度と体積

空気と水は，あたためると体積が増えること，ひやすと体積が減ることを知りました。
今日は，金属はどうなるかを実験しました。
予想では，半分以上の子どもが「あたためても，冷やしても体積は変わらない。」と予想しました。
しかし，実験をすると，金属も空気や水と同じことが分かり，驚いていました。

４年 小畑川試走

小畑川の本番のコースの試走に行きました。
去年と同じコースですが，「去年よりも短く感じる！」と話していました。
体が大きく成長している証拠ですね。
どの子も最後までしっかり走り切りました。
来週１２日，多くのご声援お待ちしております。

４年 京漆器作り

４年生は，伝統産業について学習します。
今日は，京漆器作りを体験しました。
専門の方に来ていただいて，世界に一つだけのお盆を作りました。
最初，マスキングテープを貼るときは苦戦していましたが，楽しそうに取り組むことができました。
全員，とっても素敵なお盆が完成しました。
大変貴重な体験ができました。

４年 琵琶湖疏水ディベート

琵琶湖疏水の学習がどんどん進んでいます。
話が進むにつれて，「次が気になる！」と意欲が高まっています。
今日は，北垣国道知事が琵琶湖疏水を作ることを提案して，京都の人と滋賀の人が反対したことを学びました。
北垣知事，京都の人，滋賀の人と３つのグループに分かれて，ディベートをしました。
京都の人は「そんな高い費用を払えない！」
滋賀の人は「滋賀県の水がなくなってしまう！」
と，たくさんの意見を出しました。
北垣知事役の子どもたちも一生懸命，説得する言葉を考えて言いました。
良いディベートになりました。