京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/07/03
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★学校教育目標 「自分の良さを生かし、夢に向かって、挑戦し続ける子どもの育成」★

おってたてたら

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図画工作科で,紙を折って立てて,街を作りました。
半分に折ったり,足を作って立てたり工夫をしてお店や学校を作っていました。
どのように紙を切れば思い通りの形になるのかを考え,何度も作り直していました。
次は,全員のつくった作品を一枚の模造紙に並べ,街を完成させます。

身体計測

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一年生最後の身体計測がありました。
一年間で,保健室に入るときには上靴をきれいにすばやく並べられるようになりました。
身体計測の前に,座り方についてと,歯磨きについての話がありました。
六歳永久歯について知り,丁寧に歯磨きをする大切さを教えてもらいました。

お正月あそび

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生活科で,けんだまをしました。
ペアになって,友達と順番に取り組みました。
友達ができたときに一緒に喜んだり,「おしい!あと少し」と声を掛け合ったりしている姿が素敵でした。
また,かるたやこまなど,様々なお正月あそびに取り組んでいきます。

絵描き歌

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音楽の授業で,絵描き歌に取り組みました。
教科書に載っている「さんちゃんが」や「船」,「りす」,「花」などたくさんの絵かき歌をしました。
何度も書き直したり,船の上にネズミを乗せたり,工夫しながら絵かき歌をしていました。

避難訓練

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避難訓練をしました。地震が起きたときにどのように避難すればよいかや頭を守ることや,避難経路を確保することの大切さについて考えました。
5時間目の道徳の授業では,「はしれ,さんりくてつどう」という単元を通して,震災のことや,地域について考えました。
また,地震がおうちにいるときに起きたらどのように避難するかを話し合ってみてください。

ものの名まえ

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国語科「ものの名まえ」で,おみせやさんごっこをしました。
自分たちでなにを売るかを考え,商品を描きました。
お客さんとお店屋さんにわかれて,自分たちで作った商品を売りました。
「いらっしゃいませ」「なににしますか?」「ありがとうございます」と大きな声で接客をしていました。
紙の置き方や言葉のかけ方を工夫して,楽しく買い物や接客をしていました。

うつしたかたちから

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図工で,「うつしたかたちから」をしました。
おうちから持ってきたカップや容器などを使って,絵の具をつけてハンコのようにしました。ある道具を使ってどんな絵ができるかハンコを押しながら考えている姿がありました。
友達の作品を見ながら作っていたので,「きれいだね」や「おもしろい」という会話をしながら作品を完成させていました。
おうちからもたくさんの道具を持たせていただきありがとうございました。

のってみたいな いきたいな

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図画工作科「のってみたいな いきたいな」の絵を描きました。
何に乗ってどこに行ってみたいかを想像し,絵に表しました。
ペガサスに乗ってみたい人や,ロケットに乗ってみたい人,電車に乗りたい人など一人一人の想像した世界を自分なりに表現することができました。
コンテや画用紙を使い,自由に楽しく描いていました。

じどう車ずかん

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国語科「じどう車くらべ」で,じどう車ずかんを作りました。
みんなで図書室に行き,参考にできる本を探しました。
その中から,自分が書きたい自動車選び,しごととつくりを見つけ,オリジナルのじどう車ずかんを作りました。

あきみつけ

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2年生と秋見つけに行きました。
どんぐりの色の違いや,松ぼっくりの落ちている場所に気づいていました。
たくさんの秋を見つけて楽しむことができました。
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