５年 体育「バスケットボール」

バスケットボールの学習も
佳境に入ってきました。

毎回の試合では作戦を立てながら
しっかりそれぞれが考えて動いています。

どのチームもチームの力が
伸びてきています。
さあ残り１時間。
全員で勝利をつかみとろう！

５年 音楽鑑賞教室

音楽鑑賞教室に行きました。
京都コンサートホールに行き，
壮大なオーケストラの音楽に
酔いしれました。

様々な楽器の紹介や，日本最大級のパイプオルガンを
使った演奏などもあり，大感動で終えました。

本物の音楽に触れられた最高の体験でしたね。

ちなみに早めに学校を出たので，
今日のお昼ご飯はお弁当でした。
教室で食べるお弁当もいいですね。

５年 総合的な学習の時間「伝統産業について調べよう」

今回の総合的な学習の時間では
京都の伝統産業について調べます。

伝統産業とは何かを知り，京都には
どのような伝統産業があるのかを調べ
一人一つの種類について深く調べていきます。

最後にはパワーポイントを使い
プレゼンテーションを行い，
選んだ伝統産業の良さや歴史について
知ってもらうという単元です。

調べてみると知らなかったことが
たくさん見つかります。

調べるうちに惹きこまれて
伝統産業の職人を目指す人も
出てくるかも？？

５年 理科「もののとけ方」

理科の学習では水溶液についての学習をしています。
今回の学習ではホウ酸を使っての学習でした。

薬品を使うこともあり，安全に
十分に注意して，丁寧に丁寧に
保護メガネもかけての作業でした。

実験の結果が出ると，結果から
わかることを共有するのですが，
いろんな発想から出てくる意見に
みんなうなずいたり驚いたり・・・

実験も複雑になってきてはいます。
その分，結果が出た時はとても満足げ。
喜びから生まれる新たな発見が
学習の大きな手助けになるでしょう。

５年 図工「刷り重ねて表して」

版画の学習は色付けの段階に入りました。

色を板に塗り，しっかりこすりつけ
黒い画用紙にうつしていきます。
色を重ね合わせることにより
深みのある色になっていきます。

どの部分が奥になりどの部分が手前なのかを考え，
色付けすることが重要になります。

どんな色を重なりが出来上がるでしょうか。

５年 音楽鑑賞教室に向けて

音楽鑑賞教室に向かう前に
今回の鑑賞教室について
校長先生にお話をしていただきました。

コンサートホールという最高の場所で
京都市交響楽団という最高のオーケストラを
聴けることがいかに素晴らしいことか
また今回演奏して頂く曲目に関しても
解説をしていただきました。

曲の背景を知ることで、より楽しめるようにもなりますね。
最高の楽しみ方で，最高の音楽鑑賞教室になること間違いなしですね！

５年 外国語「I study Japanese」

今回は，ＡＬＴのペン先生との授業！

いつも通り，各教科の英語での言い方を
復習しました。

他の国の小学校ではどのように
学習をしているのかを学んだのですが，
ペン先生の通っていたアメリカの小学校の
学習の様子を聞いて驚くことばかり。

いろんな国の文化を感じながら
広い視点で物事を見られるようになりたいですね。

５年 国語「百年後のふるさとを守る」

国語の学習では伝記について
自分と関連させながら
意見をまとめています。

人物のしたことが自分にどのような
変化を与えたのか，
その人物の行動を通して
どのように意見が変わったか。

ただ「歴史上の人物」と捉えるのではなく
教訓を感じながら自分の生き方にも
影響させていきたいですね。

５年 家庭科「バランスの良い給食メニューを考えよう」

来週から給食週間が始まります。

それに合わせて，バランスの良い献立を
各班で考えました。
学習した栄養バランスなどを考えながら
どんなメニューがいいのかを話し合います。

「○○を入れたい！」
「それじゃバランスが悪くならへん？」
など話し合いながら考えていました。
　
給食を作ってくれている人や
お家の人はこんなに大変なことを
毎日しているんですね。
毎日のご飯に感謝をしなければいけませんね。

５年 図工「刷り重ねて表そう」

図工では版画の学習を行っています。

今回は京都の伝統的な建造物を
モデルにしました。

下書きも終わり，いよいよ彫刻刀で
彫る作業に入りました。
安全に注意しながら進めています。

どんな作品が出来上がるのでしょうか。