２１期生 卒業前日

　本日，久しぶりに３年生のホームルーム階が賑わいました。国公立の前期試験を終え，明日の卒業式の予行のために集まった２１期生。多くの思い出を創った高校生活も，明日で一旦の区切りです。

　卒業証書授与の際，クラス代表で卒業証書を受け取る生徒など，個人の動きが必要な生徒は９時前に集合し，教員と打ち合わせ，予行の予行を行いました。そして，１０時前にアリーナでの学年全体予行練習が始まりました。各クラス担任を先頭に入場し，式次第に従って全体の動きのタイミングの確認をしました。練習がすすむにつれ，だんだんと明日の卒業式への実感が湧いてきたのか，緊張した空気感になっていきました。

　その後，本番通りアリーナを退場した生徒たちはホームルーム教室へ戻り，教室の大掃除をした後，LHRを行いました。PTA広報誌や卒業アルバム，PTAからの記念品が渡されました。

　また，ここ数年卒業生に贈っている，国語科企画の「〜堀川高校教職員からの挑戦状〜　読めるものなら読んでみろ」という本の紹介冊子も渡されました。多くの教職員が自分の読書経験から，生徒たちが人生で１回は読むことに挑戦して欲しい本を紹介しています。１０代の瑞々しい感性で多くの本に出会い，またいつか同じ本を読み直して，自分の感じ方や考え方の変化を知ることも，読書の妙味。たくさんの本を手にしてほしいと願っています。

　LHRが終わると，明日の式で役割のある生徒は再度練習を行ったり，担任と面談をしたり，卒業アルバムにコメントを書き合ったりするなど，完全下校の１３時半まで生徒は各々の時間を過ごしました。３年間を共にした朋たちと皆で過ごすのも明日で最後。高校生活を締めくくる思い出深い卒業式になることを祈ります。

　教職員一同，心を込めて２１期生の巣立ちを祝します。

　３年生の保護者の皆さま，明日は，生徒１名につき保護者お一人のみのご参加をお願いするなど，感染予防に配慮した形の式となりますが，ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

3年生特別時間割最終日，そして前期選抜合格発表の日。

　本日は午後からの合格発表のため，完全下校が１３:３０でした。午前中，1年生は学年末考査初日，2年生は1〜4限までの授業，そして3年生は特別時間割第2期最後の講座を終えました。明日からは国公立大学前期試験。全国のあちらこちらで，２１期生の生徒たちが自分の夢に向かって奮闘します。皆が自分に自信を持って，堀川高校で積み上げてきた力を存分に出し切ってくれることを願うばかりです。

　１４：００からは普通科・探究学科群の令和4年度 前期選抜合格発表，併せて希望者への得点開示を行いました。開門と同時に，合格者の受検番号を記した掲示板に急ぎ足で向かい，自分の受検番号を探す姿がありました。合格者は全員，時間内に無事書類を受け取ってくれました。風は冷たいものの，春を感じさせる陽の光一杯の午後となりました。

　本校の選抜は，まだ普通科中期選抜を残しています。その準備もしっかりと進めていきたいと思います。

　本日合格を手にしたみなさんは，お渡しした書類を全てしっかり読み，必要な準備を整えて，3月の合格者登校日にご来校ください。

BIG BOXに生徒が戻ってきました

　２月１６日，１７日の前期選抜学力検査が終わり，BIG BOXに生徒が戻ってきました。

１年生は今週の木曜日から学年末考査が始まります。２年生はこの休業中も模擬試験を受け，これまでの自分の学習の成果を確認し，また課題に目を背けず向き合い，いよいよホンモノの受験生になる準備に余念がありません。また３年生は，今週金曜日に国公立大学の前期入試を控えています。

　まだ外は雪が舞う寒さですが，各教室は学びへの熱気であふれていました。今年度も，残りわずか。やり残しがないように，体調を整えながら，最後まで精一杯やりきってほしいものです。


上・中：放課後の校舎の様子
下：最後の追い込みの３年生

前期選抜前の静けさ

　２月１６日（水）から始まる前期選抜学力検査に向けて，校内の準備が進んでいます。今日は午前中４０分短縮４時間で授業を終え，各教室・フロアを入念に掃除や会場整備をして受検生の受け入れ体制を整えた後，生徒は早々に帰宅となりました。

　卒業式まで数えるほどの登校日数となった３年生は「３年前にきれいな校舎に迎えてもらった恩返しを，今日しよう」と言いながら教室を隅々まできれいにしてくれていました。

　堀川の生徒たちが次に登校する来るのは１１日後。生徒が帰った後のBIG BOXはしんと静まりかえっています。次の時代へと静かにバトンパスが行われようとしています。

　堀高生のみなさんは，この長い休みを自分の立てた計画に基づいて，次のステージに向かう有意義な時間として活用してください。

　受検生のみなさんが体調と気持ちを整えて，持てる力を十分に発揮してくれることを願っています。

宇宙ユニットシンポジウムで優秀賞受賞！

　２月６日（日）に，京都大学が主催する宇宙ユニットシンポジウムにて，本校自然科学部の部員（２年生２名１年生７名）が，オンラインで研究発表を行いました。

　発表テーマは「電波で視る宇宙 〜電波望遠鏡を用いた天体観測〜」「ドップラー効果によるブラックホールの見え方」の２本でした。前者の方は本校の屋上に製作中の八木アンテナを用いた，電波望遠鏡の性能評価を中心に発表し，後者はエクセルを使い，特殊相対性理論を考慮したブラックホールの周りにできる円盤の見え方をシミュレーションしたものでした。

　現在，コロナウイルス感染症の影響で，部活動ができていない状況ですが，これまで行ってきた成果をまとめて発表する，とても良い機会となりました。また，貴重なアドバイスを聴衆からいただくことができ，部活動再開後にさらに研究を深める指針もできたと考えられます。また，参加者による投票の結果，両発表ともに「優秀賞」を頂き，生徒にとって非常に大きな励みになりました。

　詳細はこちらのサイトからご確認いただけます。

ゼロ距離海外交流

　本年度，本校はPanasonic教育財団様より助成金をいただき，「ゼロ距離海外交流」と題した国際交流プロジェクトを行っています。このプロジェクトはライブストリーミングを活用して，海外に住む人と外国語で交流することを目的としています。

　1月30日の日曜日に，６回目の活動を実施しました。このプロジェクトのゴールとも言える「ガイドツアー」で，タイのKVIS校とオンラインでつなぎ，二条城のガイドをしました。二条城の事務所で腕章を貸していただき東大手門からの生配信を開始しました。コロナ禍で人出も少なくゆったりと移動できました。
　
　クイズを用意しており，二条城の建造，唐門の彫刻，二の丸御殿での出来事，清流園の意外な使用法の四問をガイドに従って出題していきました。クイズの後にはその関連の説明をしつつ，歩きながら，ガイドを続けました。

　途中，タイの先生や生徒からの質問に答えながら，ガイドを続け，清流園の庭の前で終了しました。最後にどちらの生徒も感想を言い合い，これからの交流の継続を約束しました。

　オールイングリッシュで，苦労したところもありましたが，準備をしてきたものを出し切り，最後は達成感を味わっていました。

特別講義 「教員が語る」

　放課後の時間を活用して，研究部主催の「特別講義『教員が語る』」というイベントが行われています。これは２３期生の希望者を対象に，有志の教員が，自分の大学や大学院時代の研究内容などを，希望する生徒に向けて発表するというものです。１月２４日，２５日，２月３日，４日の全４日間の開催となっています。

　１月２４日，２５日の講義は以下の通りです。
「がんと老化」（生物科教員）
「風水・陰陽道・神道」（地学科教員）
「人生を切り開く『リーガルマインド』(法的思考)＋行動経済学による補足」(数学科教員)
「リャマとアルパカの違い」(化学科教員)
「漁師から教師へ」(生物科教員)
「特殊相対論に挑戦！」(地学科教員)

　探究基礎委員が司会を担い，会の運営をしてくれました。普段身近にいる教員から様々な分野の研究を聞けるということで多くの生徒が参加しました。参加した生徒は，熱心に講義を聞き，質問する様子も見られました。授業では聞けない実際の研究の話を聞くことによって, ２年生探究基礎ＪＵＭＰに向けた課題設定や進路選択に活かします。

　次回，２月３日，４日も楽しみです。講義の内容は以下を予定しています。
「和本の世界へようこそ！〜和本に実際に触れてみる〜」（国語科教員）
「ゲーム理論から考える人間関係」（地歴公民科教員）
「寺社の中世」（地歴公民科教員）
「超対称大統一理論」（物理科教員）
「ラーメンのおいしさを数学で」（数学科教員）
「ポリフォニーと対話―ガンダムとドストエフスキーの共通点！？」（英語科教員）
「ニーチェに学ぶ人生論」（地歴公民科教員）
「パーシステント・ホモロジー」（数学科教員）

京都大学「情報通信技術のデザイン」発表会に参加しました！

　１月１９日（水）午後、京都大学大学院情報学研究科の修士科目「情報通信技術のデザイン」の高校生向け発表会に、本校１年生「情報科学ゼミ」所属生徒９名が参加しました。
　この「発表会」は、大学院生が、科目最後の「試験」として“情報通信技術がどのようにデザインされているか”をテーマに「できるだけ分かりやすく」高校生に向けてプレゼンテーションするという企画です。会場は京大吉田キャンパスで、西京高校の生徒と一緒に参加しました。

　前半は、AIや自動化、無人化といった技術と、社会、経済、医療などのかかわりについての４つの発表ブースを４班に分かれた生徒が順にまわるという形でポスター発表が行われ、大学院生のみなさんが工夫を凝らした発表をしてくださいました。
　後半は、高校生と大学院生が６班に分かれワークショップを行いました。「将来の学校生活ってどうなっている？」をテーマに意見を出し合い、まとまった内容について代表が発表し、考えを共有しました。
　大学院生の中にひとり堀川高校の卒業生がおられ、終了後には先輩・後輩としての語らいの１コマもありました。

　今回参加した生徒達の感想の一部を抜粋して紹介します。

「ポスター発表での説明の簡潔さや、ワークショップの際の高校生への配慮などから、やはり京大生はすごいなと感じた。ワークショップのディスカッションはすごく深いところまで考えられたので楽しかったし、またこういった機会があれば行きたいなと思った。」

「技術が役に立つようになるには性能などの技術の発達だけではなく、受容性やセキュリティなどの面も問題がないようにしなければならないと知り、科学技術を社会に活用していくイメージを持つことができた。さらに、受容性という点では、受け入れられにくいものを他のものと組み合わせて他の役割を持たせるようにすれば受け入れてもらえるようになるという新たな視点を得られた。」　

　京都大学の皆様、新型コロナウイルス感染防止に配慮しつつ、大変貴重な機会を提供して下さいまして本当にありがとうございました！

備える。

　京都市に珍しく大雪警報も発出された朝。交通機関のダイヤが乱れ，やきもきしながら登校してきた生徒も多かったことでしょう。ご苦労様でした。こういう場合は身の安全を最優先に，行動してください。帰り道の凍結等にも十分注意するよう，各担任から声をかけています。

　今日のLHR。

　１年生は宿泊研修について，明日の保護者会でお知らせすることを各担任が生徒に伝えました。それに備えて，水曜日には，団長である副校長から，まず宿泊研修委員にその情報と，それを受けての心構えのお願いが伝えられています。
　それらの情報を踏まえて，今日もコース会で，しっかりと準備を進めてくれていました。

　２年生は３年生に向かっていくための備えを，各クラスらしく行っていました。担任が持っている何通かの全員への配布物を，生徒が率先してスムーズに配布していく様子に成長を感じます。

　３年生は国公立大学の出願に向けて，すでに担任と生徒の面談や，統括室と学年との情報交換，出願校検討は進んでいますが，今日はひとりひとりに委託した外部業者からの共通テストの得点を踏まえたデータが，ひとりひとりに渡される日でした。あるクラスでは，教科担当者がかけつけ，自身の体験も含めながら，応援のメッセージを送っていました。別のクラスでは，状況に合わせて，Ｚｏｏｍを活用しながら，それらのデータを受け取るにあたっての留意点を共有していました。
　午後からは，進路検討会を行い，担任団，統括室，校長室はじめ多くの教員が，生徒の３年間のがんばりを見てきた堀川の教員だからこそのひとりひとりについての思いも乗せながら，明日からの保護者懇談等での最終出願先決定に備える時間を持ちます。

　今日はLHRの時間帯に，小ホールでピアノの調律が行われました。学校の施設や備品は，堀川の教育活動をより効果的に行うために，いろいろな形で日々メンテナンスを行っています。これも，備え。

　保護者の方々には，いつも以上にいろいろとご心配をおかけしておりますが，あたたかなお見守りとご協力をいただいておりますこと，心から御礼申し上げます。本当にありがとうございます。引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

ここから。

　昨日は１月１５日（土）１６日（日）の共通テストを終えて，３年生が学校に戻ってきました。

　朝，まず進路アセンブリー。進路指導主事と学年主任のことばが，各教室にＺｏｏｍ配信されました。両者とも，第一声は「おかえりなさい」。２日間の皆の健闘を労いました。
　いろんな思いがあっても，今は前を向いて歩き続けることが大事。今まで培ってきた力が，いよいよここからの爆発的な伸びを生み出す。困ったこと，不安なことは，是非教職員に相談してほしい，と語りかけていました。

　その後は各クラスで各自の自己採点。慎重のうえにも慎重に，じっくりと取り組む生徒たちでした。そのデータを提出したら，全体の予定は終了。今日からの特別時間割第二期への切り替えの日にしていました。学校に残って，面談に入る生徒，自習室で勉強をする生徒，帰宅して家の机回りを個別試験バージョンに整理する生徒，それぞれのペースで過ごしています。

　保護者の皆様には，この土日，報道等でもさまざまなご心配のある状況の中，生徒をお支えいただき，試験会場に送り出してくださり，本当にありがとうございました。引き続きお見守りをどうぞよろしくお願いいたします。

　１年生は１７日，２年生は１７日から１８日にかけて模擬試験に臨んでいます。それぞれの学年の締めくくりに向けての大事な模試に，真剣に向き合っていました。
　特に２年生は，先週のＬＨＲで「『来年の今日』を想像する」という資料をもとに，共通テスト前後を含む，来年のこの時期のイメージを持つ時間をとりました。その時までにどういう力をどのように蓄えて大きく伸びていくのか，頭と心をどう鍛えていくのか，“濃密な想像力”を働かせながら，前向きに未来を見ようとする２２期生でした。