2年生スタッフミーティング

　7月18日（土）に本校にて個別相談会を開催します。当日にスタッフとして参加してくれる2年生のミーティングが本日実施されました。
　今回，生徒が担う主な役割は，来場者の受付を行う「グリーティング」と，来場者からの質問や相談に答える「個別相談」の2つです。今年の個別相談会は，例年の学校説明会とはかなり異なったかたちでの開催になりますが，この2つの取組の中で，2年生には1年生に自らの経験を伝え，チームを引っ張っていってもらうことを期待しています。
　2年生学年主任からは「みなさんの『背中』を見せてください。1年生にも，中学生にも！」と激励のことばがありました。
　明日は1，2年生の顔合わせとなるキックオフミーティングがあります。1年生にとっては初めての機会です。緊張しながらも楽しみにしていることでしょう。これから徐々に進んでゆく準備を，私たちも全力で支えていきます。

令和2年度前期生徒会執行部 委嘱式

　6月30日（火）昼休み，会議室にて生徒会執行部6名の委嘱式が行われました。
　学校再開後に行われた選挙の結果を受け，今日校長から委嘱が行われる運びとなりました。委嘱を受けた生徒たちは「新型コロナウィルスの影響でできなくなったことも多いが，変革したり，新しいことを始めたりするチャンスでもある」と，この状況においても前向きな意欲を示していました。

　校長に現在の堀川の課題は何ですか，と問われた新生徒会長は，生徒が主体性や自主性を発揮したり，意見を活発に述べたりする機会がまだまだ少ない，という認識を示し，今後は執行部のメンバーたちが力を合わせてそういった機会を増やしていきたいと述べました。

　例年とは違う始まり方をした今年度。文化祭や体育祭といった生徒会行事を，クラス・学年・学校全体の，そして生徒１人ひとりの成長につながるよう，充実させていくために，例年とは異なる視点も必要になります。彼らの挑戦に期待したいと思います。

2年生保護者会

　本日10:00から2年生保護者会を実施しました。多数の保護者の方々にご参加をいただき，ありがとうございました。コロナウイルス感染防止対策へのご協力にも，重ねて御礼申し上げます。
　今回は，初の試みとなるzoomを活用した全体会を実施し，本館の一室で撮った映像を各HR教室に生配信しました。2年生担任団と学務部システム担当の教員が，念入りに準備をした甲斐あって，画像・音声ともトラブルなく視聴いただけたと思います。
　学校長の挨拶に続いて，副校長からは海外研修の中止について，そして学年主任からは担任団の新メンバーの紹介のあと，2年生は「挑戦の年！」と位置づけて，生徒の現状をスライドで紹介し，今後の予定や大事に考えていきたいことを話しました。引き続きPTA新会長からのご挨拶をいただきました。
　全体会終了後は各クラスにて，PTAの学級委員選出関連の連絡，そしてクラス担任から生徒の日々の様子やクラス指導についての思いや考えが語られました。
　学校が再開し，保護者会を持たせていただけたことに，教職員一同感謝の気持ちでいっぱいです。

金曜日の放課後

　本日，東京大学教養学部主催「高校生と大学生のための金曜特別講座」zoom配信を，授業研究室で受講できるようにしました。昨年度までは金曜日に東大駒場キャンパスで行われていた講座が，コロナウイルスの影響もあり，今年度，堀川高校が東大と契約を結び，zoom配信で受講できるシステムになりました。家庭でも受講できるという利点を活かし，臨時休業中からも生徒たちに案内していたものです。学校再開後も，開始時間までに帰宅できない生徒に配慮し，学校での受講を可能にしました。
　今日は，東京大学 先端科学技術研究センター　桝田祥子准教授による「くすりと社会」という講義でした。新型コロナ感染症のワクチンの問題から「医薬品アクセス」といった話題までの濃い内容のお話しで，参加生徒は興味深く，熱心に聴き入り，終了後は仲間や先生方と意見交換をしていました。進路選択にも大きなヒントを得た生徒もいたようでした。
　学校の「外」からの刺激もたくさん受け取って，自分の興味関心を広く深く耕していってほしいと願っています。
　

6月26日のLHR

　本日の3時間目はLHRでした。

　3年生には夏の計画表が配られ，これから来る夏に向けて，自らのすべき学習を確認しました。その後，文化祭に向けた話し合いが行われるなど，学習と共に学校行事にも向かっていくという本校の3年生らしい姿を見せてくれました。

　2年生は，アリーナで進路アセンブリーがありました。「しんどいからこそ全力で頑張ることの大切さを学んだ」という先輩の言葉を引きつつ，これからの一年を見据えたこの夏の過ごし方の心構えについて進路指導主事が語りかけました。

　1年生にはこれからの1年間の取組について，学習，探究基礎，進路選択等の流れをカレンダーにのせて示し，その全体像を1枚の表にまとめた「ステージ図」や，各時期での自分の課題を確認する「キャリアパスポート」が配布され，ひとつひとつの取組の意味や，2年生に向かっていく見通しが担任から語られました。

　通常の時間割での授業が再開して1週間。教科や探究の授業，学校行事の準備，生徒会活動，部活動など，本校での学びがいよいよ加速してきました。土日にしっかり休息して，月曜日，また元気に会いましょう！

学校施設紹介動画の作成開始！

　新型コロナウイルス感染防止の観点から，例年実施している7月学校説明会に代えて，今年度は事前予約制の個別相談会を開催することとしました。また，本校の学校紹介用のWebサイトを立ち上げ(7/1公開予定)，動画で学校の様子を随時紹介していきます。

　本日昼休み，学校施設紹介動画の制作スタッフに立候補してくれた1・2年生と担当教員との顔合わせが行われ，動画作成の意図や今後の活動スケジュールを確認しました。これから１週間程度をかけて，撮影を行っていくことになります。また，今後は個別相談会の当日に活躍してくれるスタッフや，受付を担当する生徒たちも準備を始めていきます。

　例年ならば，学校説明会全体の企画や運営に100人を超える生徒が携わってくれます。今年度はその会の規模や形態とは異なりますが，生徒が学校施設紹介動画の作成，個別相談や受付に主体的に取り組み，アイデアを出し合って，中学生たちに堀川高校の魅力を伝えてくれることを期待しています。私たちもサポートしていきます。

JUMP!

　21期生の探究基礎は，論文作成に向けて個人研究を進めるJUMPの期間に入っています。
　本日，言語・文学ゼミの活動場所は図書館。ある文学作品の全文から，黙々と擬音語・擬態語を検索している生徒の姿がありました。また，作品論に取り組んでいる生徒は，自分の研究の方向性に疑問を抱きはじめ，どこに違和感を覚えていて悩んでいるか，自分の言葉で教員に説明をしていました。
　図書館2階のラーニングコモンズでは，人文社会ゼミが個人面談を行っていました。生徒一人ひとりが，教員とティーチングアシスタントの計3人から，テーマの絞り込みについて助言をもらったり，データのとり方について改善点の指摘を受けたりしていました。
　生物学・化学ゼミでは，自分のテーマに沿って，実験を進めていました。人間の血小板を大豆の油脂を使って再現しようと，大豆を使ったサプリから油脂を抽出している生徒や，皮膚の代用として用いるためにゼラチンをお湯で溶かしてシャーレに流し込み，保湿について研究をしようとしている生徒もいました。
　研究が佳境を迎える夏に向かって，充実した時間を過ごしていました。
写真は　左：言語・文学ゼミ　中：生物学・化学ゼミ　右：人文社会ゼミ　の活動の様子

令和2年度 前期生徒会長選挙

　学校再開後，生徒会活動をスタートさせるために，各クラスではまず他のどの委員よりも早く，選挙管理委員を選出し，選挙管理委員会を発足させ，生徒会長選挙の準備を進めました。生徒会長には1名の立候補者があり，本日，信任投票という形での選挙が行われました。
　昼休みに，放送による立会演説が行われ，生徒たちは昼食をとりながら候補者の熱い思いを聞きました。候補者は「（コロナの影響で）文化祭がいつものようには行えない，ではなくて，今年だからこそこんなふうに取り組みたい，というものにしていこう」と呼びかけました。
　終礼で各クラスの選挙管理委員の監督の下，投票が行われ，すぐさま開票作業に入りました。選挙結果は，明日のＳＨＲで発表されます。
写真　左：投票用紙配布　右：開票作業

「遠い未来」と「近い未来」

　本日3時間目はLHRでした。
　3年生は夏期補習の登録について，担任から資料を使って説明がありました。自分の進路志望を実現するために，この夏どんな力をつける必要があるかを考え，講座を選択する必要があります。今年の登録は，用紙記入とmoodle入力の両方の方法で行います。そのことで，学年全体や各クラス，個人の登録状況を効率的に把握でき，担任・学年団・教科からの講座選択に関する指導が早期に行えます。
　2年生は，これからの1年間の取り組みについて，学習，探究活動，進路選択等の流れをカレンダーにのせて示し，その全体像を1枚の表にまとめた「ステージ図」が配布され，ひとつひとつの取組の意味や，3年生に向かっていく見通しが担任から語られました。話を聞きながら，マーカーをひいたり，自分の手帳に書き込みながら，自分なりの学びを描いている様子が見られました。
　1年生は進路アセンブリー。学年全体で「文理選択」のスタートを切りました。まず学務部長より「文理選択はみなさんの人生に係る大きな選択。じっくり考えてほしい。」とあり，生徒たちを，もう「小さな大人」として扱った語り掛けがなされました。
　次に，統括室進路指導主事より，文系理系の選択を教科の好き嫌いや固定観念で決めてしまうのでなく，まずは興味関心を拡げ，さまざまな切り口からアプローチして，学びたい学問分野を見つけていこうという話が，具体的な新聞記事を題材にしながら，わかりやすく話されました。
　どの学年にとっても「遠い未来」と「近い未来」を考える，大事な時間となりました。
写真　左上：1年生進路アセンブリー　左下：2年生ステージ図　
　　　　右：3年生夏期補習時間割と登録用紙

今日の放課後

　放課後のBIG BOXを歩いてみました。
　4階ＨＲ教室前の廊下では，生徒会執行部の生徒が，1年生への部活動紹介の準備をしていました。各部から提出された活動紹介・新入生勧誘のポスターを，見栄えよくパネルに貼っていました。
　アリーナでは，女子バレー部のゲーム形式の練習が行われていました。得点を決めても，タッチはポーズのみで手と手の身体接触はなし，など，自分たちで感染防止に気を配っていることが伝わってきました。
　3年生は自習室で，1,2年生はHR教室で，換気に注意しながら勉強をしている生徒もいました。完全下校まで学校で勉強する時間を持つのも，よい学習習慣になります。
　図書館では，探究基礎の研究を進めている生徒や，部活動の資料作りをしている生徒たちに会いました。
　50分×7時間の授業のあとも，生徒の姿や声が豊かなBIG BOXの放課後でした。
写真左：図書館にて　中：アリーナにて　右：4階廊下にて