学び方を学ぶ！〜第１回「学びのアセスメント」〜

　本日から，今年度の１年生からの新しい取組「学びのアセスメント」を始めました。本年度は金曜4限に1年生全クラス同時に実施します。

　この時間は，

1.（個人として）自身の学びを振り返り，自己調整する
2.（クラスとして）高みをめざし，学び合う学習集団づくり

を目標とし，生徒主体で運営される50分間となります。教員は基本的に見守るのみで，それぞれの教科の教科係が進行役を務めます。

　今日は，国語の課題テストの結果を受けて，テストに向けた各々の準備を振り返り，交流・発表し，そこから得た気づきをその後の学習へとつなげるための時間です。各クラスの国語の教科係が，国語の担当教員と打ち合わせをしてこの時間に臨んでいました。　
　資料や課題テスト，ノートの配布も生徒たちが行うのですが，教科係の説明の仕方や，配布のタイミングなどもクラスごとに個性がありました。途中のグループ交流は，先日の探究DIVEの班で行ったので，自分を開いた意見交換・議論となっているようでした。
　初回となる今日は国語科の教員チームが丁寧なワークシートをヒントに与えたこともあり，どのクラスも自分たちでやれるな，という自信を持てたように見えました。

　次回5月2日は英語。国語・数学・英語の３教科を軸に，各教科が工夫した学びのテーマを設けてリレーをしていきます。だんだんと教科係の裁量が大きくなっていくと，今日のようにうまく展開できない時間もあることでしょう。そういう時こそが生徒たちの成長の好機。教員たちは辛抱して見守る覚悟をしています。

　生徒たちの学びたい気持ちが，熱く息づく時間となっていくことを願っています。