“堀川”の学び

　本日から，3年生は卒業考査を迎えています。各教科，教員たちは，生徒たちがその結果を受け取ることによって，これまでの自分の学習の成果とこれから取り組むべき課題がくっきりと見えるようにと，時間をかけて作成した考査。午後からの自習室は，そんな考査に向けての勉強や，受験に向けて日々継続している主体的な学習に取り組む3年生の緊張感に満ちていました。
　図書館やラーニングコモンズでは，2年生文系の生徒たちが，後期から始まった「文化基礎教養」という科目の授業で，発表や質疑を行っていました。文化基礎教養についての詳細は，改めてお知らせしたいと思いますが，「探究基礎」の経験を活かして，言語学や文学に接近する，興味深い授業です。
　リビング京都（中央，東南，西南）21日号に，京都事情公立高校編として，堀川高校が紹介する記事が掲載されました。校長が，「探究学習」をキーワードに，堀川高校を訪問した中学2年生と保護者に，校舎を案内しながら，堀川の取組や生徒の様子を語っています。
　生徒たちは3年間を通して，一つ一つの授業や取組の中で，探究的に学んでいく力をつけながら，自立する18歳を目指しています。