PTA活動 〜ベルマーク週間（10/3〜7）に向けて〜

保護者の皆様、ＰＴＡ役員・委員の皆様

いつもいつも本当にありがとうございます。
子どもたちのことを思いやる様々な活動…感謝の気持ちでいっぱいです。

今回も、文化教養委員の皆様にお世話になって
なかまの木の前に「素敵なボードと回収箱」を準備していただきました。

　※昨年度は…なんと『３００００点』も集まったのですね。

　※さらに…集まったポイントで学校のみんなの物を買うと、
　　寄付なって助け合いの輪がつながったり、拡がったりするんですね。

どうぞ、それぞれのおうちで無理のない範囲で
　　　　　　　　　ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

秋桜と、ひつじ雲…そして雨傘。

まだまだ暑さも感じますが、それでも少しずつ秋の気配です。

　第２グランドのコスモスもきれいに咲き始めました。

　朝から青空ですが「雨が近い？」というお話もある、ひつじ雲が。

登校する子どもたちも、多くの子が傘を持っています。

　きっとお家を出る前に…

　　『昼から雨降るらしいよ、傘持っていきや！」

　という穏やかな会話があったのかもしれませんね。

この問題を解くには…どんな「めあて」が必要だろうか？

学習の流れとして、よくあるのは

本時のめあて確認　→　今日の問題把握　

　　　　　　　　　　　→　自分の考え　→　みんなの考え（交流）

　　　　　　　　　　　　　→　まとめ（わかったこと）→　ふりかえり
なのですが…

問題をみて　→「これを解くには、どんなことが必要か？」

　　　それぞれ一人ひとりが考えてから…学習を始めています。

この時間の「目的意識」が強くなって、とてもいいですね！

分かち合うことで、むしろ豊かになるもの？

藤城校では毎月めあてをもって「対話力の育成」に取り組んでいます。

４年生は…まず「心の種」準備するところからスタートしたようですね。

　　この気持ち、あの子に伝えたいな！

　　　　　　　　　この発見、誰かに聞いてほしいな！

　　　　この事、みんなはどう思っているんやろ？

　　　　　　　　　よりよくするには、どうしたらいいんやろ？…etc

「対話力」や『こころ』って…

　　学習や生活のいろいろな場面で「伝え合ったり」,

　　　　　　　　　　　　　　『分かち合ったり』すればするほど…

　　　　　『豊かになる！』ものなのかもしれませんね。

あいさつ運動、最終日。〜増えた、もう一つのもの！〜

企画委員会のみなさん、毎朝ありがとうございました。

　「よりよい藤城小のことを考え、行動してくれたこと」で、

あいさつと…もう一つ！「増えたなぁ」と感じるものがありました。

　　　　　　それは…『みんなの笑顔』です。

　「声をかける！」って、人をとても元気にしてくれるんですね。

小さな声でも、マスクをしてても…
なぜか、うれしそうな表情は伝わってくるから不思議です。