４年 国語 「ごんぎつね」の結末について話し合おう！

これまで、学習を進めてきて…いろいろな疑問が解決されて来ました。

それでも、まだ残っているのが…『物語の結末』にかかわる部分です。

　そこで今日は、みんなで話し合ってみることにしました。

　　まず、一人ひとりの結末に対する思いを点数化し

　　次に、いろいろな友達と意見交流を行いました。

ふりかえりの時、ある児童が素敵な笑顔で次のように話してくれました。
　
　　「はじめは、終わり方がモヤモヤして８０点かなぁと思ったけど

　　　話し合った後、『読者に考えさせてる？』と思えて９０点！」

こうやって学んでいけたら、いつか「書き手」にもなれそうですね。

　

PTA活動 〜ベルマーク週間（10/3〜7）に向けて〜

保護者の皆様、ＰＴＡ役員・委員の皆様

いつもいつも本当にありがとうございます。
子どもたちのことを思いやる様々な活動…感謝の気持ちでいっぱいです。

今回も、文化教養委員の皆様にお世話になって
なかまの木の前に「素敵なボードと回収箱」を準備していただきました。

　※昨年度は…なんと『３００００点』も集まったのですね。

　※さらに…集まったポイントで学校のみんなの物を買うと、
　　寄付なって助け合いの輪がつながったり、拡がったりするんですね。

どうぞ、それぞれのおうちで無理のない範囲で
　　　　　　　　　ご協力いただきますようよろしくお願いいたします。

秋桜と、ひつじ雲…そして雨傘。

まだまだ暑さも感じますが、それでも少しずつ秋の気配です。

　第２グランドのコスモスもきれいに咲き始めました。

　朝から青空ですが「雨が近い？」というお話もある、ひつじ雲が。

登校する子どもたちも、多くの子が傘を持っています。

　きっとお家を出る前に…

　　『昼から雨降るらしいよ、傘持っていきや！」

　という穏やかな会話があったのかもしれませんね。

この問題を解くには…どんな「めあて」が必要だろうか？

学習の流れとして、よくあるのは

本時のめあて確認　→　今日の問題把握　

　　　　　　　　　　　→　自分の考え　→　みんなの考え（交流）

　　　　　　　　　　　　　→　まとめ（わかったこと）→　ふりかえり
なのですが…

問題をみて　→「これを解くには、どんなことが必要か？」

　　　それぞれ一人ひとりが考えてから…学習を始めています。

この時間の「目的意識」が強くなって、とてもいいですね！

分かち合うことで、むしろ豊かになるもの？

藤城校では毎月めあてをもって「対話力の育成」に取り組んでいます。

４年生は…まず「心の種」準備するところからスタートしたようですね。

　　この気持ち、あの子に伝えたいな！

　　　　　　　　　この発見、誰かに聞いてほしいな！

　　　　この事、みんなはどう思っているんやろ？

　　　　　　　　　よりよくするには、どうしたらいいんやろ？…etc

「対話力」や『こころ』って…

　　学習や生活のいろいろな場面で「伝え合ったり」,

　　　　　　　　　　　　　　『分かち合ったり』すればするほど…

　　　　　『豊かになる！』ものなのかもしれませんね。

あいさつ運動、最終日。〜増えた、もう一つのもの！〜

企画委員会のみなさん、毎朝ありがとうございました。

　「よりよい藤城小のことを考え、行動してくれたこと」で、

あいさつと…もう一つ！「増えたなぁ」と感じるものがありました。

　　　　　　それは…『みんなの笑顔』です。

　「声をかける！」って、人をとても元気にしてくれるんですね。

小さな声でも、マスクをしてても…
なぜか、うれしそうな表情は伝わってくるから不思議です。

児童のみなさんへ

どんな夏休みを過ごしているでしょうか？
　※「まだまだ終わってほしくないなぁ…」という人も、
　　「あぁ〜早く学校始まってほしいなぁ…」という人も、色々かな？

１学期の終業式でお話した「健康と安全が第一！」
それぞれのおうちで、気をつけて生活できているでしょうか？

　いよいよ来週から、２学期が始まりますね。
　学校では、うさぎさんや植物たちも元気に育っています。

２５日（木）またみなさんと、元気に会えるのを楽しみに待っています。

御礼】教室カーテンの洗濯、お世話になりました！

運営委員の皆様
お忙しい中、子どもたちのため、学校のためありがとうございました。
本当に感謝の気持ちでいっぱいです。

　　　長かった夏休みも、いよいよ来週水曜日で終了です。

　２５日（木）からの学校再開に向けて…教職員も
　今週は、「環境整備」や「理論研修」を実施し
　心地よい学習環境を整え、児童一人ひとりの思いに寄り添えるよう
　身体を動かし、頭や心を働かせ、研鑽に励んでいるところです。

今後ともどうぞ変わらぬお力添えを、よろしくお願いいたします。

「はいっ！読書の世界を広げるためですっ！！」

２年生の国語の授業の冒頭、担任の先生が子どもたちに問いかけました。

「今、『ミリ―のすてきなぼうし』を学習してるけど…なんで？」

そこで、一人の子が自信をもって発表した意見が…記事のタイトルです！

　　　　「目的意識をもって行動する」というブロック。

きっと社会に出て大人になっても…ずっと汎用できる大切なチカラの種。

きっと学習が始まる前に…『すてきな仕掛け』があったんでしょうね。

雨上がりのきらきら。

雨上がりの朝。

夏野菜のトマトやナス、第３グランド斜面のコキアが、輝いています！

　　　夏休みまでは…今日を入れて、あと１２日っ！！

藤城の合言葉「ジャスト」を心に…一学期の最終日まで、
　　　　J　　　　 　A　　　　　S　　　　　T
　(じゅぎょう）（あいさつ）（そうじ）（ともだち）

みんなで『思いやって』…健康や安全にも気をつけて過ごしましょうね。