よ〜く見て 考えよう！

　ここは，わかば学級の教室です。

　　ここで問題です。

　　上の２枚の写真を見てください。

　　同じ写真に見えますが，

　　よく見ると物の置き場所が変わっているところが

　　「３つ」あります。さて，どこでしょうか？




　　　皆さん，見つかりましたか？

　　答えは明日，お知らせしますね。

金管バンドって？

　ブラスバンドは，今から２００年程前にイギリスで成立しました。
最初は，街角で募金活動などをするために演奏されていた『救世軍』という小規模な金管アンサンブルからだったようです。
　そのあと，炭鉱労働者の息抜きや安らぎために結成された金管バンドが各地に普及していき，現在のような形に発展していきました。
日本では小学校などで比較的金管バンドが盛んなのですが，中高生になるとなぜか吹奏楽だけになってしまいます。

　では，金管バンドとは具体的にどんなものでしょうか。ちょこっと説明いたします。

　最大の特徴は，金管楽器と打楽器によって編成されていることです！
ブラスバンドというと，日本ではいわゆる吹奏楽を指すことがほとんどなのですが，ヨーロッパでは明確に区別され，ブラスバンドといえば金管バンド，吹奏楽のことはウインドバンドというそうです。 使用される楽器は吹奏楽と共通のものもありますが，中にはちょっとお目にかからないものも存在します。

　音は吹奏楽に比べて丸く柔らかいのが特徴です。 これは，客席にベルが向いている楽器がほとんどなく，間接音を聞くことになるからです。金管バンドの最大の魅力は，その音にあります。同系列で統一されたハーモニーは，パイプオルガンのような響きをかもし出し，合奏時は会場全体を揺るがすほどの破壊力をもちます。
　ぜひ，これを読んでいるあなたもその禁断の門を叩いてみませんか？金管バンドで待っています！！

がんばれ！京都の子どもたち（KBS京都テレビ特別番組放送スケジュール等）

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「きみの『楽しい』を見つけよう！」京都市家庭学習応援コンテンツ

　下記のリンクより「きみの『楽しい』を見つけよう！」京都市家庭学習応援コンテンツにアクセスできます。ぜひ，臨時休業中の家庭学習にお役立てください。

　なお，リンクのファイルにアクセスするためにはパスワードが必要です。パスワードにつきましては別途メール配信にてお伝えいたします。
　メール配信の登録をしておられないご家庭につきましては，学校までお問合せください。

「きみの『楽しい』を見つけよう！」京都市家庭学習応援コンテンツ

最初の打楽器は自分の身体だった？

人類が物を叩いて音を出すだけでなく，それによってさまざまな感情を表現するようになったのは『原始時代』。大地を踏み鳴らしたり，身体を打ち鳴らしたりしたことから始まったといわれています。
物を叩いて音を出すことは，踊りの伴奏などで楽器としての役割を果たすだけでなく，
遠くの人と交信する手段としても発達しました。また宗教的な儀式などでは，人々の心を動かす手段として効果的に活用されました。

さて，私たちが知っているドラムセットって歴史は意外に浅く，今のスタイルになってからまだ100年も経っていません。スネアドラム・バスドラム・シンバルなどはそれぞれ300〜400年以上の歴史があるのに・・・。

今年度，金管バンドに『ドラムセット』がやってきました！！
新品のドラムセット！
早速，金管バンドのコルネット担当教頭先生が演奏してみてくれました。早くみんなで演奏したいですね！
こんなカッコいいドラムをぜひ叩いてみたいと思っている人！！
金管バンドに入ってくださいね。

食べ物ク〜イズ！

今が旬の野菜って何か知っていますか？
春キャベツ・エンド豆・・・いろいろありますが
『たけのこ』に関するクイズです！

たけのこは4月から5月が旬の野菜なんですよ。

たけのこは成長するのが早く１０日くらいの間には竹になってしまうことから

旬という漢字に，たけかんむり　をつけた『筍』という漢字になったそうです。

さて，ここで問題です！

たけのこの全国の収穫量（しゅうかくりょう）が多い地域はどこでしょうか？

１　福岡県
２　北海道　
３　長野県

ぜひ，調べてみてくださいね！

学校の門は閉まってますが・・・

休校期間中，学校の正門は閉まっていますが
学校は開いています！
これまでは，学校安全ボランティアの方々が
ボランティアBOXから
子どもたちの安全を見守ってくださっていましたが
コロナ感染拡大防止のため外出が困難になってしまいました。
子どもたちの安全を守るために
学校の門を閉めさせていただきます。
ご用のある方は，下のインターホンでお知らせください。
よろしくお願いします。

桜

　学校の桜は，風に吹かれて花びらが舞い落ち，緑色の葉が出てきています。
　数日前，職員室で桜についての話題になり，「桜って葉が茂ってから花が咲くのじゃなくて、花が咲いてから葉が出ますよね。 そのことを子どもたちに伝えると，意外と驚く子も多いですよ。」とある先生が言われました。今まで当たり前だと思っていて深く考えたことがありませんでしたが，私自身もはっとしました。
　そこで，桜の他にも，花が咲いてから葉が出る植物について調べてみたところ，「梅」や「マンサク」などもそれにあたるそうです。
　４年生の理科では，「季節と生物」という単元で１年を通して生物の活動や成長の様子を観察します。４月の桜は，休校処置のため授業では観察することができませんでしたが，４年生の理科の教科書の表紙裏には満開の桜の写真と桜にまつわる松尾芭蕉の俳句，Ｐ.１７には４月下旬の桜の写真が載っています。
　理科の教科書だけでなく，他教科の教科書もこの休校期間中に是非ゆっくりと読んでみてください。

登校日中止のお知らせ

　本日，京都市長・京都府知事が共同記者会見を行い，新型インフルエンザ等対策特別措置法に基づく「緊急事態宣言」の指定地域に京都府を指定するよう国に対する要請が行われました。
　これを受け，本校でも下記のとおり対応することとしますので，お知らせします。
（本ページ上方の「緊急事態宣言対象地域指定要請を踏まえた臨時休業期間中の登校園日等への対応について」（4/10更新）にもお示ししています。ご参考ください。）　

（１）登校日について
　　５月６日までの臨時休業期間中，実施することとしていた「登校日」
　については，「家庭訪問や電話等による確認・指導」に変更します。

（２）臨時休業期間中の児童生徒等への健康観察等について
　・子どもたちの生活・健康面や学習面での状況確認の重要性を踏まえ，
　　１週間に１回程度，家庭訪問や電話等で，確認・指導を行います。
　　各御家庭への家庭訪問等に当たっては，事前に各御家庭に御連絡させ
　　ていただきます。
　　また，学習課題の提示方法についても，御連絡させていただきます。

　・訪問時間帯について，事前に電話連絡をいたしますが，多くの子ども
　　たちを訪問し，子どもたちの様子を把握することを目的に実施します
　　ので，保護者様が不在の日中の時間帯になることが多くなることを，
　　御理解いただきますようお願いいたします。

　・家庭訪問は，マスク着用等，感染拡大防止対策行って実施させていた
　　だきます。


（３）特例預かりの実施について
　　「特例預かり」は，既にお知らせしている予定どおり実施いたします
　が，緊急事態宣言地域への指定の要請の趣旨を踏まえ，より一層，御家
　庭でお過ごしいただくことへの御協力をいただきますようお願いいたし
　ます。

入学式

令和２年度入学式を無事に終えることができました。
８２名の子どもたちが本校に入学しました。
教職員一同，力を合わせてよりよい教育活動が展開できるように
取組みをつとめてまいります。
今年度もご理解・ご支援をよろしくお願い致します。