わかば 学活 おふろに入らないとどうなる？

「お風呂に入らないとどうなるの？」というテーマで考えました。

・くさくなる
・かゆくなる
・ばいきんがふえる…　などの意見が出てきました。

では、正しい体の洗い方って？？ということで、

洗い残しが多いところを確認し、実際に洗うまねをしてみました。

振り返りでは、　
・これからも細かいところを洗う
・ばいきんがなくなるように洗う…などの意見が出ていました。

今日の学習を生かして、これからも体を洗って欲しいなと思います。

わかば 図工 合同運動会のスローガン

合同運動会の時に掲示するスローガンの文字に色を塗りました。

何色も使ってカラフルにしている人もいれば、模様をつけている人もいました。

「みんな　なかよく　たのしく　さいごまで　がんばろう」

次の図工では、絵の具で塗った文字を切り抜き、貼り合わせていきます。

わかば ピザをつくろう２

アリオーラ先生からもらった具材を使って、ピザを作りました。

「辛いのが好きだから…唐辛子を多めに。」「いろとりどりにしたいから色んな具材をのせよう。」

とそれぞれが思い思いのピザを使っていました。

作ったピザに名前をつけ、みんなの前で紹介しました。

「おいしそ〜。」「食べてみたい！」とつぶやいていました。

わかば ピザをつくろう１

今日はアリオーラ先生が来てくださいました。

ピザの具材の言い方を教えてもらったあと、アリオーラ先生にお店屋さんになってもらい、

子どもたちは、「Corn please.」「Tomato please.」と言って具材をもらいました。

色々な具材を手に入れるために積極的に英語を話していました。

わかば 生活単元 1年生をわかば夏祭りに招待しよう！

今日も１年生をわかば夏祭りに招待しました。

今日は、くじ引き屋さんやたこ焼き屋さんが人気でした。

「楽しかった〜！」「また開いてな。」と言ってもらえて嬉しそうでした。

お客さんがたくさん来て行列ができていると、うれしいですね。

わかば 国語 どうぶつずかん

グループに分かれて、動物を調べています。

ペンギンのグループは、

「はやくおよぐのがすごい！」「かしこいのがすごい！」など、図鑑や本を使って調べていました。

写真は、それぞれが調べたものを台紙に貼るためにレイアウトを考えているところです。

わかば 生活単元 わかば夏祭りに１年生を招待しよう

今日は１年生をわかば夏祭りに招待しました。

ゲームのやり方を優しく教えていたり、「どれがいいですか？」と聞いたり…

わかばの子どもたちは、店員さんとして楽しそうに接客していました。

１年生もチョコバナナやお好み焼きなど…　をおいしそうに食べる真似をしてくれていました。

わかば 国語 もっと知りたい友だちのこと

自分の好きなことや好きなものをロイロノートにまとめ、発表しました。

「友達の話をしっかり聞く」ということを意識して聞きました。
実際の写真があると、興味をもって聞くことができていました。

友達の話を聞いている時につい口を挟んで感想や質問を言ってしまう子どもがいるので、今後の課題としてまた学習していきたいと思います。

わかば 国語 ほんはともだち

今日は「あたまにかきのき」を読み聞かせしていただきました。

秋にちなんだ食べ物や魚も出てきて、とてもユニークでおもしろいお話でした。

秋といえば…　

また、お家でもお話してみてください。

わかば 生活を見直そう！

今日は養護教諭の先生に生活習慣について教えてもらいました。

みんなの体や心が成長するためには、「運動」「食事」「睡眠」が大切だというお話を聞きました。

話を聞いた後にチェックシートで自分の生活を振り返りました。

「ゲームをしすぎていたな。」「９時までに寝ていないな。」と考えながら答えていました。