わかば 休み時間の１コマ

わかば学級の中には、のびっこタイムで行っている数字ブロックにはまっている子どもたちがいます。

今日は昨日の雨で運動場がぬかるんで使えなかったため、教室で過ごしていました。

それぞれの数字ブロックを持ち寄って集まり、黙々と解いていました。

わかば学級に数字ブロック研究会が発足された…ようです。

わかば 国語 読み聞かせ

以前から練習していましたが、いろいろな行事が重なり、なかなかできていなかった音読の発表をしました。

「登場人物によって声色を変えて読もう！」と話し合い、工夫して読んでいるグループがありました。

登場人物になりきって読むのは難しいですが、自分のイメージした声で読んでいて、聞いている側も楽しい気持ちになりました。

わかば 秋の遠足のふり返り

秋の遠足のふり返りを書きました。

とても楽しかったので、すらすらと動物のことやお弁当のことを書いていました。

お気に入りの動物やその動物がどんなことをしていたのかを詳細に書いている子どももいました。

わかば 動物園遠足４

予定より早いバスに乗れたので学校に少し早く到着しました。

下校時刻までタブレットをしました。さっそく動物園にいた動物を調べて動画を見ている子どももいました。

午前中だったからか、動物たちの動く姿をたくさん見ることができました。動物たちがご飯を食べている様子や歩いている様子など貴重な様子をたくさん見れて大興奮の子どもたちでした。

わかば 動物園遠足３

おうちの方が朝早くから作ってくださったお弁当をみんなで食べるとさらにおいしいですね。

「ハンバーグ入ってる！」「ぼくの好きなパスタや！」「おにぎりにしてもらった。」など、みんなでお弁当を見せ合っていました。

わかば 動物園遠足２

なんと！！　キリンの座っているところを見ることができました！

違うキリンは猛ダッシュで走っていました。

「うわ〜！」「すごーい！走ってる！」と目を輝かせて柵にへばりついて見ていました。

キリンは首をどのように曲げてエサを食べているのかをよく観察していました。

わかば 動物園遠足１

わかばで京都市動物園へ遠足に行きました。

予定していたバスにあまりにも多くの観光客が乗っていたため、急遽違うバス停まで歩くことに・・・

予定していたバスとは違うものに乗りましたが、みんな一生懸命歩いていました。

わかば 理科 ゴムの力

「ゴムを伸ばす距離を１０ｃｍ、２０ｃｍと変えると、とぶ距離は変わるのか」ということを実験しました。

自分たちで実験をした結果から、１０ｃｍよりも２０ｃｍの方が遠くにとぶということが分かりました。

次回結果から分かったことをみんなで話し合います。

わかば 図工 紙版画

紙版画をするための導入として、いろいろな形に切った紙を重ねて遊びました。

初めは迷っていましたが、

「あ！ピアノに見える！」「こっちはかにかな？」と何度も重ね合わせて楽しんでいました。

わかば 食の指導

栄養教諭の先生に栄養バランスについて教えてもらいました。

赤の食べ物、黄の食べ物、緑の食べ物には、どんな食べ物があるのかについて知りました。

子どもたちは栄養素のことをよく知っていて、「給食カレンダーにも載っているよね！」と言っていました。

毎日の給食には、赤・黄・緑の食べ物がすべて入っていてバランスが考えられていることを知り、「苦手な食べ物も食べられるようにならないと！」と思ったようです。