わかば こくご

マシュマロつかみをした後に楽しかったことやおもしろかったことを作文に書きました。
みんな黙々と一生懸命書いていました。

わかば夏祭り２日目（マシュマロつかみ２）

高学年は作戦を立てておはじきをとる人とマシュマロをとる人に分けていました。
お箸の人はおはじきをつまみ、スプーンの人はマシュマロをすくうという作戦を立てているグループもありました。
どんどん暑くなっていく日にぴったりの授業でした。

わかば夏祭り２日目（マシュマロつかみ１）

回復授業２日目では、昨日行った流しマシュマロを進化させてマシュマロ・おはじきつかみをしました。１分間で協力して多く取るためにはどうしたらよいかをグループで考えながら勝負しました。
低学年はスプーンを使って作戦は立てずに黙々とすくっていました。

わかば夏祭り（流しマシュマロ）

わかば学級で流しマシュマロをしました。
発泡スチロール製の緩衝材をマシュマロに見立てて，それにイラストなどを描いて，流しそうめんのように流して，スプーンや箸でつかむ遊びです。
みんなわいわいきゃあきゃあ言いながら楽しんでいました。

夏休みのきゅうり

夏休みにきゅうりが一度に8本も取れました。
まるまると太ったりっぱなきゅうりです。

わかば夏祭り（空気砲）

わかば学級は夏休み中に回復授業がありました。
空気砲を使ってみんなで作った的を倒す遊びをしました。
どうすれば勢いよく空気が出るのかを考えながら遊ぶ姿も見られました。

虫取り大会

わかば学級は夏休み中に回復授業がありました。
夏の虫を網をもって捕まえました。
アブラゼミ2匹，クマゼミ2匹，オンブバッタ2匹を捕まえました。

わかばゆうえんち

紙を立てたりねじったりして立体的に造形し，自分の思い描く遊園地のアトラクションを作りました。みんなの作品を集めて「わかばゆうえんち」ができました！
わかば２の部屋に展示しているので，個人懇談会の際に是非ご覧ください。

卓球バレーのラケットを新しくしよう

卓球バレーにみんな楽しんで取り組んでいますが，1年間使ったラケット（ダンボール製）はぼろぼろに…。
新調するにあたって今度は絵を描くことにしました。より愛着をもって大事に使ってくれると思います。

水あそび準備

水あそびの準備で，マヨネーズなどの容器に油性マジックで絵を描いたり，色を付けたりしました。カラフルで楽しく仕上がっています。当日良い天気ならば，光が透けてより美しく感じられることでしょう。今から楽しみにしています。