2年生 教室のかざり

休みじかんやおうちでじしゅてきに作った作ひんをてんじしました。見ているだけで楽しい気分になる力作です。「すごい！」「わたしも作ってみたい。」とクラスのみんなもしげきをうけているようでした。

2年生 体育 なげあそび

ゴールをめがけてボールをなげました。赤・青・黄のコーンをおき，なげるきょりをいしきしてなげるようにしました。だんだんとおくからなげてゴールしようといっしょうけんめいでした。

2年生 体育 まねっこあそび

うんどうじょうのゆうぐや，ひくいハードル，コーンでコースをつくってまねっこあそびをしました。あせだくになって，なんしゅうもコースをまわっていました。ゆうぐのばしょは，ちょうどこかげになっていてきもちいいかぜをかんじながらうんどうできました。

2年生 図画工作 わっかでへんしん

　ほそながい色がようしをつかってわをつくりました。ホッチキスやセロハンテープ，わゴムをつかった作り方をたしかめたあと，いろいろな大きさのわをつくってみにつけてみました。つぎのじかんにかざりをつけていきます。

２年 こくご かんさつ名人になろう

かんさつメモをもとに文をつくりました。
「見る」「さわる」「におう」の視点から観察したものをくわしい文にするためにはどう書いたらいいのかを考え，一生懸命書いていました。

２年生 生活科 やさいのけんこうかんさつ

2年生のミニトマトもじゅんちょうにそだっています。「やさいのけんこうかんさつ」のカードに，かんさつしたことをかいています。日々へんかのあるミニトマトにおどろいているようです

２年 生活 まちをはっけん 大はっけん

先生たちがとった動画を見て，まちたんけんをしました。
それぞれのコースからお気に入りの場所を見つけ，カードにかきました。

2年 体育 まねっこあそび

まねっこあそびをしました。
子どもたちから，リーダーは後ろをみながら，グループの人がついてこられるスピードで進むことが大切だという気づきがありました。
リーダーを変えながら，「動きをまねする」ことは，意外と難しいようでしたが，楽しんで活動していました。

２年 国語 かんさつ名人になろう

観察したいものを決め，じっくり見て，さわって，においをかいで丁寧に観察していました。

２年 道徳 本がかりさんがんばっているね

道徳の授業で係活動や当番活動をみんなのために行う大切さについて考えました。
自分事として，係や当番の仕事をこれから「一生懸命がんばりたい」「さぼらないでする」「楽しく行いたい」とノートに書く子どもの姿が見られました。