○○先生の一日の仕事

　どうぶつ園のじゅういで学習したことを活かして，「○○先生の一日のしごと」リーフレットを作りました。インタビューした先生の仕事で，驚いたことや初めて知ったことをはじめ・なか・おわりの構成で文章を組み立てました。
　完成したリーフレットをグループで交流をしました。いろいろな先生の仕事を知れて「そんなことしてたんだ！」「初めて知った！」「なるほど！」など，反応をしながら聴く姿も見られました。

図をつかって考えよう（２）

　今日はふえたり，へったりする数をまとめて計算できないか，考えました。まずは数図ブロックで，来た数と帰った数を操作しました。数図ブロックを動かしながら，なぜそうなるのかの説明も上手にできていましたね。

障害物走

　今日も障害物走の練習を頑張りました。ボール入れも上達してきて，一回で入れられる子が増えてきました。
　最初のけんけんぱも，丁寧に頑張っています。本番まで残り一週間です。一回一回の練習を大切に，引き続き頑張ってほしいと思います。

図をつかって考えよう（２）

　今日も図や数図ブロックを使って，３つの数の計算の仕方を考えました。今日は，昨日新しく知った，「まとめる」方法を使って考えました。引く数をまとめて考えると，はやく・かんたんに・せいかくに求めることができましたね。
　また，図や数図ブロックを使って説明することも頑張りました。

インタビューにしたことをまとめよう

　今日は町探検を終えて知ったことをワークシートにまとめました。たくさんの質問に答えていただき，いろいろなことを知ることができましたね。
　振り返りでも，「お店の人からいろいろなことを聞けてよかったです」「お店の人みたいに，ぼくもみんなを喜ばせたいです」など，自分と比べて振り返りすることもできていました。

みんな遊び

　今日の昼休みにはみんなあそびで，「かわりおに」をしました。鬼が入替わり立ち替わりで変わっていくので，中々気が抜けません。
　気温も低く，肌寒い日が続くようになってきましたが，元気いっぱいに体を動かす段々体も温まってきますね。今日もみんな仲良く遊ぶことができました。

いくつかなクイズをしよう

　今日から英語の学習が始まりました。今日は１から１０までの数の言い方を聞いたり，言ったりしました。
　中には，リズムにのって体を動かしながら歌う姿や，数に合わせてジェスチャーをつけたりと，意欲的に学習に向かう姿がたくさん見られました。

図をつかって考えよう（２）

　今日は算数科で，三つの数の足し算の仕方を数図ブロックや図をつかって考えました。一つの考え方だけではなく，他にも考えられないかなと一生懸命考えている子どもたちでした。図や数図ブロックを使って，上手に発表することもできるようになってきましたね。
　今日は，増えた数をさきにまとめてたす方法があること知りました。

町探検 OUBON（オーボン）

　今日はOUBON（オーボン）さんへインタビューに行ってきました。おいしそうなケーキがたくさん並んでいて目を輝かせていた子どもたちです。
　おすすめは，オーボンロールだそうで「食べてみたいです！」「おいしそう！」と声がたくさん上がりました。店長さんは，食べた人がおいしいという気持ちになってくれるように心を込めて作っているそうです。

町探検 若菜や

　今日は若菜やさんへインタビューに行ってきました。今のおすすめのお菓子は栗を使った和菓子だそうで，春夏秋冬に合わせた和菓子を作っているそうです。四季折々を感じられる和菓子，素敵ですね。
　実際に，お店の中で売られているきれいな和菓子を見せていただき，「お客さんとしてまた来てみたい！」とつぶやく子どももいました。