うつしてみると４

１回目のシールを貼り終わりました。明日,この上から,前より濃い色のローラーをしていきます。どんなふうになるか楽しみです。

２年 うつしてみると３

台紙に貼るシールの型を書いています。
海や宇宙，お花畑などのテーマで作っているようです。

２年 きみたちは，「図書館たんていだん」２

続いての指令は，作った地図を手掛かりに本を探しています。

「レオ＝レオニの本あった！」
「これ見たらトマトの育て方分かるんちゃう！？」

などの声が聞こえ，探し当てています。

２年 きみたちは，「図書館たんていだん」１

図書館探偵団になりきって，指令を遂行します。
まずは，図書館の地図作りです。
それぞれの書架には，どんな本が並べられているかを調べています。

２年 うつしてみると２

できたシールを貼ってみました。この後,濃い色で上からまたローラーをしていきます。どんな仕上がりになるか楽しみですね。

２年 うつしてみると

図工「うつしてみると」では,ローラーをした台紙に貼るシールを作りました。貼ったところは,台紙の色がそのまま最後まで残ります。それぞれの作りたい世界をふくらまして絵を作っていました。

２年 図書室の地図をつくろう

国語「きみたちは『図書館たんていだん』」で,第二図書室の地図を作りました。どの棚にどんなジャンルの本があるか,地図に名前を入れるために,必死に書棚を眺めていました。

２年 三角形と四角形４

算数「三角形と四角形」では,三角形を紙を三角形を２つにしたり,三角形と四角形にしたりする直線の引き方を学習しました。「ちょう点をいくつ通るかでできる形がちがうね。」といい気づきができました。

２年 三角形と四角形３

四角形を２つに切って，（ア）２つの三角形，（イ）２つの四角形，（ウ）三角形と四角形を作りました。
どこを切ると，どんな形ができるか考えて，わけも説明しています。

２年 とうげい教室６

自分が作ったものにをどの色にしようか選んでいます。
たくさん色があって，どれもきれいなので迷っている様子です。