アゲハ蝶になりました

理科の学習で昆虫のことを勉強してきました。
興味をもった子どもたちがたくさんのアオムシを学校の花壇で見つけ教室で飼っていました。
そして、幼虫→さなぎ→成虫の変化をしっかりと観察学習することができました。

書写「土」

書写（毛筆）の授業も3回目です。
多くの子どもが準備と片付けになれてきました。
「とん　すぅー　ぴた」を合言葉に縦の線、横の線を丁寧に練習していました。

図工：鑑賞「遠足の思い出」

　３年生は，京都タワーと鉄道博物館に行った遠足の思い出を絵に表しています。今日はその絵を机に置いて，「３−１図工展」と称して鑑賞しました。鑑賞では「きれいです」「うまいです」のような曖昧な言葉ではなく，「何が」「どのように」を明確に，具体的に書くことを心がけました。
　次の参観の折には，教室に掲示していますので，ぜひご覧ください。

説明しよう

　算数の授業での様子です。めあてに「説明しよう」と入ると，「説明や，がんばろ！」「わかりやすくノートにかくよ」と意気揚々に頑張っています。
　話す人は，聞く人に伝わるわかりやすい話し方を意識して話します。「まず」「次に」「だから」という言葉を使ったり，言葉を書きこんだ図を見せながら話したりして，だんだん上手に説明できるようになってきています。また，聞く人はきちんと聞き切ろうとあたたかい気持ちで聞いています。うなずいたり相づちをうったりするすてきな姿もありました。

プール学習がはじまりました

今年の夏もプールの学習がはじまりました。
一回目は低水位のプールで学習の進め方の確認と水かけなどで楽しみました。
二回目、三回目はバディで水の中でのいろいろな遊びに取り組みました。
写真はグループで花をつくっています。

ハンドベースボール最終日

体育ではハンドベースボールをこれまでやってきました。

審判も自分たちでしています。守備のポジションや打ち方など工夫した成果が出ていました。

そうじ時間

ろうかのすみずみまでぞうきんがけをしてくれていました。
マットの下やロッカーの横など，ほこりがたまりやすいところまできれいになっていました。これからも気持ちの良い環境をみんなで守っていきましょう！！

図工 遠足の絵

京都タワーと京都鉄道博物館に行った遠足の絵を図工で描いています。
京都タワーを描く子どもは空の色を工夫したり、電車を描く子どもは、細かなところを丁寧にぬっていました。

3年生 算数

算数では「あたたかい気持ちで聞く」や「正しいか考えながら聞く」や「くらべながら聞く」や「よい点をさがしながら聞く」や「分かりやすくできないか考えながら聞く」を意識します。
クラス全員で良い考えを出し合える授業を目指しています。

算数「円と球」

算数で「マンホールは、どうして円の形が多いのか」という授業をしました。
円と三角と四角の形のふたと穴を作って、調べました。
「円だと下に落ちにくい」など様々な発見ができました。