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最新更新日:2024/08/30 |
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4年生 音楽鑑賞
今日の音楽の時間には,オーケストラの演奏の映像を見ながら
音楽を聴きました。 どんな楽器で演奏をしているのかを映像で確かめつつ, 耳を澄ませ,旋律の重なりや音の強弱にも気づくことができました。 腕を上げたり下げたりして,音の強弱を身体で表現しながら 楽しそうに聞いている子ども達でした。 ![]() ![]() 4年生 草抜き
掃除時間,花壇の草抜きをしてくれている子がいました。
たくさんの雑草を抜いてくれたので, ごみ袋はすぐにいっぱいになりました。 おかげで 花壇はすっきりと しましたね。 ![]() ![]() ![]() 4年生 テスト
今日は,国語のテストがありました。
みんな とても集中して取り組んでいました。 来週も 他の教科でもテストがあります。 家庭で 復習をしておいてくださいね。 ![]() ![]() 4年生 朝日を浴びながら
1時間目に 運動場で体育をしました。
タグラグビーです。 朝日を浴びながら,走って,パス!! 子ども達の楽しそうな声が 響いていました。 ![]() 4年生 昼休み
昼休みは 今日も 大勢で おにごっこ。
おにごっこに加わっている人数が 増えたようです。 ![]() ![]() 4年生 国語「百科事典の使い方」 その3![]() ![]() ![]() 百科事典も活用できることがわかりましたね。 この時間に学んだことを活かし, 百科事典を大いに活用してください。 4年生 国語「百科事典の使い方」 その2![]() ![]() 百科事典をみての 子ども達の感想は, 「百科事典の使い方って 国語辞典と同じなんやな。」 「難しいかもと思ったけど簡単でした。」 「もっといろいろ調べてみたいです。」 などが 上がっていました。 4年生 国語「百科事典の使い方」 その1
今日は,図書館司書の先生に
百科事典の使い方を 教えていただきました。 百科事典で調べて,クイズを解いていきます。 グループで協力して 取り組みました。 ![]() ![]() 【4年】板に下書き![]() ![]() ![]() 子どもたちは素敵な作品に仕上げようと,集中して下書きしていました。 【4年】0.6÷3は?![]() 今日は,0.6÷3の計算の仕方を説明し合いました。 初めて出会ったわり算でも,かけ算と同じように「0.1にして考えればできそう。」や「10倍すれば整数と同じように計算できるのでは?」とこれまでの学習を生かして考えようとする姿が見られました。 見通しをもった子どもたちは,自力でどのように求めればよいか考え,お互いに説明し合うことができました。 |
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