4年生 音楽鑑賞

　　今日の音楽の時間には，オーケストラの演奏の映像を見ながら

　音楽を聴きました。

　　どんな楽器で演奏をしているのかを映像で確かめつつ，

　耳を澄ませ，旋律の重なりや音の強弱にも気づくことができました。

　　腕を上げたり下げたりして，音の強弱を身体で表現しながら

　楽しそうに聞いている子ども達でした。


　　

4年生 草抜き

　　　掃除時間，花壇の草抜きをしてくれている子がいました。

　　たくさんの雑草を抜いてくれたので，

　　ごみ袋はすぐにいっぱいになりました。

　　　おかげで　花壇はすっきりと　しましたね。

4年生 テスト

　　今日は，国語のテストがありました。

　みんな　とても集中して取り組んでいました。

　来週も　他の教科でもテストがあります。

　家庭で　復習をしておいてくださいね。

4年生 朝日を浴びながら

　　1時間目に　運動場で体育をしました。

　タグラグビーです。

　朝日を浴びながら，走って，パス！！

　子ども達の楽しそうな声が　響いていました。

4年生 昼休み

　　昼休みは　今日も　大勢で　おにごっこ。

　おにごっこに加わっている人数が　増えたようです。

4年生 国語「百科事典の使い方」 その３

　　調べたいことがある時，ＧＩＧＡ端末もいいけれど

　百科事典も活用できることがわかりましたね。

　　この時間に学んだことを活かし，

　百科事典を大いに活用してください。

4年生 国語「百科事典の使い方」 その２

　　百科事典を使って調べ，クイズを解く子ども達。

　百科事典をみての　子ども達の感想は，

　「百科事典の使い方って　国語辞典と同じなんやな。」

　「難しいかもと思ったけど簡単でした。」　

　「もっといろいろ調べてみたいです。」　などが

　上がっていました。

4年生 国語「百科事典の使い方」 その１

　　今日は，図書館司書の先生に

　百科事典の使い方を　教えていただきました。

　百科事典で調べて，クイズを解いていきます。

　　グループで協力して　取り組みました。

【4年】板に下書き

図工の版画の作品作りでは，描きたい建物が決まったので，板に下書きをしました。

子どもたちは素敵な作品に仕上げようと，集中して下書きしていました。

【4年】0.6÷３は？

小数×整数の学習が終わり，次は小数÷整数について考えていきます。

今日は，0.6÷3の計算の仕方を説明し合いました。
初めて出会ったわり算でも，かけ算と同じように「0.1にして考えればできそう。」や「10倍すれば整数と同じように計算できるのでは？」とこれまでの学習を生かして考えようとする姿が見られました。

見通しをもった子どもたちは，自力でどのように求めればよいか考え，お互いに説明し合うことができました。