４年生 国語「ごんぎつね」

　国語「ごんぎつね」の学習では，ごんぎつねの学習を活かして同じ作者の新美南吉の作品を読み，登場人物の気持ちを読み取っています。

　それぞれで様々な作品を読み，異なる物語の設定や登場人物の中で，みんなが思い描いた物語の情景や場面の様子を交流するのが楽しみです。

４年 書写 「都道府県名を書いてみよう」

　都道府県名を漢字で書くテストを何度かしています。その中で，間違えやすい漢字を中心に練習をしました。手元に見本の字を置いて，一画ずつ丁寧に写していきました。間違えやすい漢字のベスト３は，新潟の潟，愛媛の媛，埼玉の埼です。今週は，４７問テストがあるので，今日の学習を活かして満点をとってほしいと思います。

4年 体育科 「陣取りゲーム」

　体育科では，陣取ゲームをしています。初めはルールを理解するのが難しかったのですが，だんだん慣れてきて楽しく試合ができるようになってきました。ボールを横か後ろにしか出せないので，周りのチームメートの動きが重要になってきます。子どもたちは，作戦を立てながら，よりスムーズにパスを回してゴールを目指しています。

4年 音楽科 地域につたわる民謡について

　今日は富山県の民謡「こきりこ」のおどりをテレビで視聴しながら，気づいたことや感じたことを話し合いました。「こきりこ」は竹で作られていて２３センチくらいの長さだそうです。子どもたちは，鉛筆をこきりこに見立てて真似していました。
　その後に，演奏を聴きながら，まねて歌いました。歌の旋律が揺れたり，伸びたりしていて難しいのですが，楽しそうに歌っていました。

４年生 図画工作科

　図画工作科では，ゴーゴードリームに取り組んでいます。

　自分の思いに合った車を作るため，材料を家から持ち寄って工夫をしながら，一生懸命作っています。

　車体には何を使おうかな，どんな風に切ろうかな，飾りは何を付けようかな，タイヤは何を使おうかな等たくさん考えて組み立てています。

　来週はいよいよ車体にタイヤを取り付けます。
　
　みんなそれぞれ素敵な車が出来上がりそうで楽しみです。

4年 視力検査

　今日は，視力検査がありました。また結果をお知らせしたいと思います。ハンカチが必要だったのですが，誰も忘れずに持っていたのがよかったです。

4年 研究授業 「社会科」

　今日は，7時間目に社会科の研究授業がありました。今日の学習問題は「どうして北垣知事は疏水をつくろうとしたのだろうか」でした。昨日，子どもたちが話し合って決めた学習問題です。予想をしたり，資料を調べたり，みんなの意見を交流したり・・・。どの場面でも子どもたちは真剣に取り組んでいたのではないかなと思います。よく頑張ったと思います。
　授業の終わりでは，「北垣知事は，人口が減った京都に活気を取り戻すために疏水をつくった」ということをまとめにしました。次回は，なぜ疏水をつくると人口が増加するのかについて調べていきます。

４年生 理科

　今日の理科の学習「とじこめた空気と水」の学習では，空気や水の性質を利用して空気でっほう・水でっほうを試してみました。
　外に出て行い，空気と水の玉の飛び方の違いをそれぞれの性質の違いから考えました。

　今日セットを持って帰っていますので，また家でも試してみてください。

4年 みんな遊び

　昨日は，中間休みにクラスみんなで「けいどろ」をしました。久しぶりにたくさん汗をかいて，みんなの素敵な笑顔が見られました。また昼休みには，ドッジボールに参加しました。最近男女ともにドッジボールが人気で楽しんでいます。

4年 道徳 交かんメール

　今日は，自分たちのクラスのいいところについて考えました。学習の導入では，協力しあえる，元気なところ，仲が良いところ，笑顔があるところ，がんばれるなどの意見が出てきました。今回の学習は，北海道のある小学校に自分たちの学校生活をメールで紹介するという話でした。子どもたちは話の中に出てくる場面や様子を自分たちのクラスと照らし合わせながら考えました。
　学習の終わりには，笑顔で明るく，けんかするけど仲が良い，みんなが優しい，毎日挑戦できるクラスだという意見になりました。自分たちを振り返る素敵な時間になりました。