☆４年・科学センター学習９☆

今からプラネタリウムを見るところです。
日にちが変わると月の場所や形がどう変化するか，ワークシートに書いて学習しました。
プラネタリウムで観察すると，どんな風に月が動いているかよくわかりました。
また実際の夜空でも観察してほしいと思います☆

☆４年・科学センター学習８☆

展示学習は子どもたちがそれぞれ見たい物を選んで館内を周りました。
見る展示だけではなく，地震を体験できる装置や人が入ることのできる万華鏡など，体験を通して学べる展示もたくさんありました。
「知らなかった！」「すごい！」が多く飛び交い，子どもたちは楽しそうに学習していました。

☆４年・科学センター学習６☆

「美しい炎の世界」では，炎色反応について実際に火を見て学びました。
「炎の色って，どんな色？」という職員さんの質問に，「赤！」「青もあるよ」などと言っていた子どもたち。炎に様々な薬品を加えると，とても鮮やかな色の炎を作ることもできるようです。
花火などでも使われている技術ですね☆
実験の最後には黒い炎が燃える様子を見せて頂き，子どもたちはとても驚いていました。

☆４年・科学センター学習７☆

「すごいぞ！強力じしゃく」の展示学習では，巨大な電磁石を使って磁力に付いて学びました。
スプーンを手から離すと，一瞬で巨大磁石に吸い寄せられてしまいました！
子どもたちは，目には見えない不思議なパワーを体験できたようです☆

☆４年・科学センター学習５☆

　三枚目の写真を見てください。
チョウなのに脚が２対しかありません。昆虫なのに３対ない・・・
ってことは，昆虫ではない？？

いいえ。このチョウも昆虫です！！
このオオゴマダラという沖縄のチョウは頭の隣に短い脚があり，蜜を吸う時にのみ脚を使うそうです。
　他にも，他のチョウの幼虫は葉に似せるように緑色をしているのに，オオゴマダラは幼虫の時に一際目立つ色の幼虫だそうです。
　それは，毒のある葉を食べるので，オオゴマダラの幼虫を食べた鳥などは腹痛を起こし，次からは食べなくなるそうです。
生き物の知恵を教えてもらいました☆

☆４年・科学センター学習４☆

　チョウの館では，沖縄に生息する３種のチョウの生態を学びました。
京都では，見られないチョウの観察をしました。
　チョウは羽ばたいていて見つけやすいのですが，幼虫や蛹や卵はなかなか見つけられませんでした。
　科学センターの先生も沖縄では，今まで１度も見つけらないそうです。

☆４年・科学センター学習３☆

　化石の学習では，大昔の生物について教えてもらいました。
三葉虫の名前の由来では，体の表面が３枚の葉に見えることや三葉虫の歩き方は，現在のダンゴムシに体が似ていることで歩き方も同じだろうと考えられていることを教えてもらいました。

☆４年・科学センター学習２☆

　プログラムの１つ目は，エコロジー館の探索です。
科学センターの隣にあるエコロジ―館を自由に探索しました。社会科で学習した３Ｒという言葉が頻繁に出てきました。
　５Ｋgのゴミを処理するには，約２００円ということや１年間にかかる処理の費用を知ると驚いていました。

☆４年・科学センター学習１☆

　午前中は，科学センター学習でした。
着いてから，オリエンテーションを行い，展示学習の回り方と各プログラムの説明を受けました。
　

☆４年・２分の１成人式練習１☆

　自由参観日の５・６時間目は，２分の１成人式を行います。
最初は，体育館にて全クラス合同で誓いの言葉を言ったり，校長先生から言葉を話してもらったりします。その後，各教室に戻り作文を読んだり，合唱をしたりします。
　当日に向けて，毎日みんな作文を考えたり，歌の練習をしたり頑張っています。
　まだまだしなければいけないことが多く，６年生を送る会の練習とゴチャゴチャにならいように頭を整理して頑張っています。
　これを乗り越えたら，より一層成長するはず！！充実した日々を送っています☆