国語「ウナギのなぞを追って」

国語「ウナギのなぞを追って」で，このお話の紹介文を書きました。その紹介文を班で読合い，良かったところやもう少し工夫した方がよいところをふせんに書いて，発表者に渡しました。がんばった紹介文を友達に褒めてもらい，嬉しそうでした。

コリントゲーム完成まじか！

　下絵を描き，色を塗り，水性ペンでなぞり・・・たくさんの工程をしてきました。金曜日には，ニスを塗りました。完成まぢかです。楽しみです。

ラ クンパルシータ（音楽）

　リコーダー・鍵盤ハーモニカに加えて，木琴・鉄琴を入れて合奏をしました。木琴・鉄琴を演奏するのは初めてです。「やりたい！」という気持ちはいっぱいあるのですが，いざ，たたいてみると難しい・・・。練習を重ね，やっとたたけるようになり，みんなで演奏しました。

理科「すがたをかえる水」

理科「すがたをかえる水」で，水を冷やしてその様子を観察する実験をしました。０度を超えると水が固まりだし，子どもたちは大興奮でした。水を入れたときに試験管につけていたしるしよりも上がっていたので，体積が増えたことがわかりました。実は，凍ると体積が増えるのは水だけなんですね。

図工「コリントゲーム」

図工で「コリントゲーム」に取り組んでいます。板に絵を描いて，ビー玉が外に出ないように木の棒をつけました。ボンドで棒を仮止めして，板の裏から釘を打ちました。発射台の位置も考えながらつけました。難しい作業もがんばっています！

かけあし

　体育の授業でかけあしをしています。マラソン大会までしっかりかけあしに取り組んでいこうと思っています。火曜日（５日）は，1組・2組合同でかけあしをしました。運動場２０周，２０００ｍを走りました。みんな一生懸命走り，マラソン大会に向ける強い意気込みが感じられました。

しょうかい文（国語）

　国語で「ウナギのなぞを追って」を学習しています。内容を読みとった後にしょうかい文を書きます。今日，早速しょうかい文を書き始めました。用紙を配るとすごい勢いで書き始めました。どんなしょうかい文を書こうかと考えながら，内容を読みとっていたのですね。みんなが書いたしょうかい文を早く読みたいなと楽しみです。

変わり方（算数）

　算数では，「変わり方」の単元の学習に入りました。短く切ったストローを１８本使っていろいろな長方形をつくりました。たてと横の本数を変えるといろいろな長方形ができました。できた長方形のたてと横の本数を表にかいて整理しました。表にかくと変わり方がわかりやすいことがわかりました。