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最新更新日:2024/08/28 |
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5年 最初は怖いもの![]() ![]() 針の動く速さが「ゆっくり」とはいえ,最初は怖いものです。 それでも,積極的に挑戦していく子ども達。 友達どうしでアドバイスをしながら取り組む姿はステキでした。 糸を使って縫う学習,そして,実際に作ってみるのが楽しみです。 5年 窓を開けるのが![]() 上の写真は金曜日の写真です。 朝,最初に教室に入った人達が,廊下の窓や教室の窓を開けて換気をしてくれています。 寒くなってきて,窓を開けるのが億劫(おっくう)になりますが,空気の入れ替えを心掛けていることにうれしく思います。 いつもありがとう! 5年 ついにミシンと対面![]() ミシンを使うまでの工程がたくさんあるため,子ども達は一人ひとり実際に触って確認をしました。 初めて触るミシンなので,すぐに一人ではできません。こんな時は「思いやりの心」ですね。友達どうしで協力しながら取り組む姿は,素敵でした。 日ごろの「思いやりの心」が,些細なところで現れるものです。何事も無駄にはしたくないですね。 5年 理科![]() ![]() ゴーグルをして,すっかり研究者のようです。 丁寧に水の量をはかりとり,ミョウバンを溶かしていました。 5年 国語
「よりよい学校生活のために」の単元で学校をよりよくするために自分たちにできることは何かを考え,話し合いで意見を交換しました。その際,付箋を使用し,自分の意見や友達の意見を明確にしながら画用紙にまとめて話し合いました。
付箋を書いて立場を明確にすることで,どんどん話し合いが進みました。 これからもクラスで話し合う際には,このやり方を取り入れていけたらいいなぁと思います。 ![]() 5年 砂リンピック閉会
昨日はご多忙の中参観ありがとうございました。
教室から運動場を見ては 「家族来てる」「緊張してきた」「ちゃんと踊れるかな」「ドキドキする」 と子どもたちの緊張が伝わってきました。 「大丈夫!だっていっぱい練習したもん」 「成功させるぞ!」 「来てよかったって思ってもらえるはず」 と励ます言葉もたくさん聞かれました。 100メートル走も,表現ダンスもいつもより頑張っていました。 とっても輝いていました! 終わってからもみんなで余韻に浸りながら一日を終わることができました。 ![]() ![]() 5年 音楽![]() ![]() 和音の響きを感じとり,音色に耳を傾けました。 とってもいい音色でした! 6年 6年生が見た 5年生の姿
砂リンピックが近づいてきました。
6年生の教室からは,運動場がきれいに見えます。 各学年の練習の声も聞こえてきます。 教室から,運動場をのぞくと,5年生の姿が見えました。 他の学年のがんばりが,6年生の砂リンピックへの思いを高めてくれています。 ![]() ![]() 5年 たかが10分,されど10分
毎日10分の読書時間。
「たかが10分,されど10分」です。 学年が上がってくると,1冊のページ数が増えていくため,100冊読破は難しくなっていきます。 なので,今年度は「10000ページ読破」を子ども達と掲げたのですが… 早くも6人の子ども達が読破していました! 「もうすぐ届きそう!」という子どもも多くいます。1年間でたくさん本に触れあってほしいです。 5年 ぜひ子どもに聞いてみてください![]() ![]() 食塩を混ぜた水溶液は,水溶液にする前と比べて重さは変わったのでしょうか。 上の写真には,結果が見えないようにしています。 ぜひ子どもに聞いてみてください。 |
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