【SG５】自由参観ありがとうございました

お忙しいですが，自由参観に来ていただいた保護者の皆様，ありがとうございました。

算数では，平均の学習を生かし，自分の歩幅を求めました。
書写では，お礼のお手紙を書く練習をしました。
道徳では，家族のために進んで家事をすることについて学習しました。
外国語では，友達と英語で会話する練習をしました。

子どもたちは，お家の方が来てくれることに，うれしそうな様子が見られました。
本当にありがとうございました。

【SG５】ゆで野菜サラダを作ろう３

上手に調理することができました。
最後はドレッシングを作ります。

【SG５】ゆで野菜サラダを作ろう２

グループで協力して，サラダを作りました。

【SG５】ゆで野菜サラダをつくろう１

家庭科の調理実習で，これまでの学習を生かして，
ゆで野菜サラダとドレッシングを作りました。

【SG５】教育実習生と２

２週間前にやってきた教育実習生ですが，お別れの日が来ました。

授業を教えてもらったり，休み時間に遊んでもらったりとたくさんの楽しい思い出が残りました。

最後の時間に，子どもたちから寄せ書きのプレゼントをサプライズで渡しました。
実習生の先生もびっくりと驚きの様子でしたが，なんと，
実習生の先生も体育で子どもたちがいない時間に，
一人一人の椅子の裏に，メッセージの紙を貼ってくれていました。
子どもたちもびっくりの声が。
そのあと，一生懸命メッセージを読み，大事そうに持って帰りました。


実習生の先生，お疲れ様でした。
よい先生になってね。砂川で待ってるよ。

【SG５】食育（栄養バランス）

　今日は，栄養教諭の先生に来ていただいて，栄養についての学習をしました。

　子どもたちは，赤・黄・緑の食品をバランスよく食べることは知っているものの，どれだけの量を食べるとよいかについては不明瞭でした。多くの子どもが赤を多く摂取すると思っていたようですが，理想は黄＞緑＞赤の割合と聞き，驚いているようでした。

【SG5】字の大きさに気を付けて

書写の学習で，漢字の大きさに気を付けて書く学習をしました。
気を付けるポイントを確認した後，めあてをもって練習をします。
めあてができているか，友だちと確認し合って，さらに美しい文字を目指しました。
できた作品は，廊下に掲示しています。

ぜひ，自由参観に来た際には，見ていってください。

【SG５】教育実習生と

今日は，実習生と一緒に道徳の学習をしました。
みんな「働くこと」について一生懸命に考えていました。
実習生と過ごすのも残り1週間。
楽しい一時は，すぐに過ぎてしまいますね。

【SG5】Who is ・・・？

外国語科の学習で，友達のできること，できないことを伝え合う学習をしました。

子どもたちは，インタビューをする際，
Can you swim？や Ca you cook?と質問します。

インタビュー活動を経て，知った情報をもとに，
Who is he？He　can　swim. But, he can't cook.とクイズ大会をしました。

できること，できないことのヒントから，だれかを予想して答えます。
みんな楽しみながらも，たくさん英語を話していました。これからも，英語を通して，コミュニケーション能力の向上を目指したいです。

【SG5】立ち上がれ！ワイヤーアート

図画工作では，針金を使った作品づくりに取り組んでいます。
テーマは「未知の生物」。

みんな，想像力を働かせ，グニャグニャ曲がる針金で，思い思いの作品作りを楽しんでいます。