6年生 国語 私たちにできること１

　エネルギー，水，ごみ，食料など，身の回りの問題について知っていることを交流しました。もっと知りたいという意欲が高まり，図書室へ行って環境問題をはじめとする世の中の様々な問題について調べました。

6年生 算数 分数÷分数

分数÷分数の計算の仕方を考えました。図や既習の計算のきまりを使いながら，答えをもとめていきました。

6年生 道徳 本当のことだけど

自由と責任について考えました。まずは，自由ということについてどんなことを想像するかを考えました。次に「ほんとうのことだけど・・。」というお話を読んで，かべ新聞の記事に自由に書いてもいいけれど，みんなのことを考えて書く責任があることについて話し合いました。

6年生 体育 水泳

マナーやルールを守って，水泳の学習をしています。まずは，ねらい１で，今できる泳ぎ方できょりをのばしていきます。バディで確認をしながら安全に気を付けて学習をすすめています。

6年生 農育 青梅加工講習会 ６

講習会では，梅ジュースの他に梅干しを作りました。梅の実と塩を袋に入れ，丁寧に塩を揉みこみました。1か月後，どんな梅干しが出来上がるのかとても楽しみです。

6年生 農育 青梅加工講習会 ５

講習会では，梅ジュースの作り方を教えていただき，実際に梅と氷砂糖を交互に入れ，作ってみました。梅の果汁がたくさん出てくるまで3日間ほど，楽しみに待ちます。

6年生 理科 植物の成長と日光の関わり

実験がとてもうまくいった様子です。比較が明確にできました。実験の結果から，日光が当たるとデンプンができるのかどうかを考えました。

6年生 国語 私たちにできること

身近な環境問題を取り上げて，自分たちにできることを考え，提案文を書く学習です。はじめにみんなで話し合って学習計画を立てました。進め役を立てて，全体の話合いも自分たちで行いました。主体的に学習に臨むことの第一歩になりました。

6年生 農育 青梅加工講習会４

続いておいしい梅ジュースの作り方を教えていただきました。自分たちで作ることができると聞いて，みんな興味津々です。

6年生 農育 青梅加工講習会３

次は梅ジャムの作り方について，ビデオ視聴で学習しました。ビデオを見ているとジャムをいただきたくなってきたことでしょう。