Unit3 What do you want to watch

　今日の外国語では，見たいスポーツをたずねあう活動をおこないました。前回の学習を活かしながら，スムーズに活動にうつることができました。

　ALTのアリオーラ先生が選んだ５つのスポーツの中から自分が見たいものを一つ決めます。顔を伏せて，自分が見たいもので手を挙げるので誰が何をみたいのかは子どもたちは知らないままです。そのあと，それぞれのスポーツを見たいといった人の人数だけを紹介し誰なのか当てるゲームをしました。積極的に友達に話しかけ，だれなのか見つけようとするが姿が見られました。

この筆あと，どんな空？

　今日の図画工作では鑑賞を行いました。空を描いた４つの作品を見て，感じたことや気づいたことを書いていきます。

　鑑賞をする際には，色・形・筆づかいなどの色々な視点から鑑賞を行いました。鑑賞をした後には，自分のお気に入りを決めてどんなところが気に入ったのかグループで伝え合いました。

縄文のむらから古墳のくにへ

　社会では歴史の学習が始まっています。今日は，縄文時代と弥生時代の村の想像図を見ながら気づいたことを見つけ交流しました。

　ひとり学びをしたあと，グループで交流するとグループの中でたくさんの意見が出てきます。「服が布になっているよ」「こんなところに柵がある」「門番みたいな人もいるね」と，細かいところまで気づくことが出来ました。

算数 説明名人

　算数の学習では，分数÷分数の学習を行っています。今回は，分数ではなく少数が出てくる問題にチャレンジしました。どうしたら計算できるようになるだろう，と話し合い自分の考えをたくさんノートに書き込む子どもたちです。

　ペアで説明するときも，ノートを相手に向けたり，指差しをしたりしながら自分の言葉で伝えることが出来ました。

Unit3 What do you want to watch?

　外国語では，色々なスポーツの中で自分が見たいものを伝えたり，なにがみたいかをたずねたりする学習を行っています。

　今日はグループで友達の見たいスポーツを予想し，実際に質問して答えを聞き，合っていた数だけポイントになるという遊びをしました。

　スポーツの名前を言ったり，たずねたり積極的に表現を使うことが出来ました。

プール掃除頑張りました

　今週の火曜日には，プール掃除がありました。二年越しの掃除となりましたが，子どもたちは「キレイにしよう！」と意気込みながら一生懸命取り組んでくれました。

　「きれいになってくときもちいいな」「めっちゃ汚れ落ちてる！」と，とっても細かいところにまで目を配っている6年生，さすがです。

　学校のみんなが気持ちよくプールを使うことができるようになりましたね。

卒業式の自分に向けて

　今日は卒業式の日の自分に向けてのお手紙を書きました。アンジェラ・アキさんの「手紙〜拝啓十五の君へ〜」という歌を聴き，自分にあてる手紙のイメージを膨らませます。

　先生も友だちも見ない，自分だけに宛てるお手紙です。しっとりとしたオルゴールが流れる教室の中，今の自分の気持ち・これから頑張りたい事・卒業式の日の朝の自分に対するメッセージを一生懸命書きました。

　

山の家 係活動

　山の家に向けて係活動が始まりました。今日は第一回目だったので，リーダーとサブリーダーを決めそれぞれの役割の目標について考えました。リーダーやサブリーダーに進んで立候補する人も多く，意欲が感じられます。

　目標では，それぞれ自分の思っていることや頑張りたいことを発言し，最後に文章にまとめました。それぞれの思いがのった素敵な目標になったと思います。

1年生を迎える会にむけて

　1年生を迎える会にむけての準備をしています。リモートでの迎える会になるので，ビデオを撮りました。

　少ししか練習できなかったのですが，頑張って取り組んでくれた6年生。一回で動画を撮り終わることが出来ました。

　代表委員の子どもたちも，代表の言葉を一生懸命覚えて頑張る姿が見られました。どんな動画が出来上がるのか楽しみです。

会社活動

　会社活動では，それぞれの会社で様々な取り組み・工夫がされています。今までの活動よりもさらにパワーアップしている子どもたちです。

　おにごっこの鬼をくじびきで決めることでわくわく感を出してみたり，実施したテストの採点を行い100点の人を表彰したり，クラスでの人気本ランキングをとって新聞会社とコラボしたり，本当によく考えて活動を行っているなぁと感心します。