６年 ブランコ乗りとピエロ

　今日の道徳の学習で「ブランコ乗りとピエロ」のお話を読みました。自分とは違う意見や考えを持った人とどのように付き合っていけばいいのだろうということをお話を通して考え，「今までは関わらなければいいと思っていたけど，相手の気持ちを考えて，少しずつ気持ちを理解することならできるかも」と自分のことに置き換えて考えることができていました。

６年 書写「思いやり」

　今日は文字の大きさと配列，点画のつながりを意識して「思いやり」の文字を書きました。姿勢を正して集中して書くことができていました。

ジュースについて学習しました。

栄養教諭の久保田先生にお越しいただき，ジュースと健康について学習しました。普段，飲んでいるジュースには，どのくらいの砂糖が含まれているのかを詳しく知りました。子どもたちは，ジュースを毎日飲まないようにしたり，量を少なくしたりしようと改善策を考えていました。

6年 お掃除頑張っています

　１年生の教室のお掃除を６年生が頑張っています。優しく掃除の仕方を教えている姿に６年生らしさを感じました。今年はなかなか他学年と交流できる機会がありませんが，掃除などで他学年を助けられるといいですね。

６年 雨のうた

　曲想を思い浮かべながら，リコーダーを吹いています。今日は１・２のパートに分かれて演奏しました。クラスでパートを分けて演奏するととてもきれいでした。

６年生 スピーキングテストをしました

　今日の5，6，7時間目に開発された方々の協力のもと，コンピュータによるスピーキングテストを行いました。子どもたちの英語をAIが聞き取り，評価するというものです。テストも物語に合わせて進んでいくので，子どもたちは楽しみながら取り組んでいました。

ようこそアーティスト！狂言の世界へ

今日の３，４時間目に「ようこそアーティスト」で狂言師の方々にお越しいただきました。狂言の歴史など基礎知識を教えていただいた後に，国語科で学習した「柿山伏」を実際に見させていただきました。また，すり足の指導もしていただき，狂言について学びを深めることができました。

６年 しあわせ運べるように

　今日の音楽は「しあわせ運べるように」という曲を歌いました。この曲は阪神淡路大震災で被災された方が作られた曲で，子どもたちは総合的な学習の時間に，地震について調べているため，気持ちを込めながら歌うことができていました。

思考ツールを使って考え，実験しました

　６年生の理科の学習では，水溶液の性質について学習しています。今日は，これまでの学習を生かして，炭酸水，塩酸，食塩水，アンモニア水，石灰水の五つの水溶液を区別しました。区別するために，自分たちでどのように実験を行うのかステップチャートを使って手順を考えました。自分たちが考えた手順で実験をし，全ての水溶液を区別できた時はとてもうれしそうでした。試行錯誤しながら実験することで，より学びが深まったと思います。

６年生 視力検査がありました

　今日は，養護教諭の先生に視力検査をしていただきました。密を避けて，各クラス３つのグループにわかれて行いました。ゲームやテレビなど画面を長時間見ることを控えて，目を大切にしてほしいです。