理科「体のつくりとはたらき」

だ液にはどのようなはたらきがあるのかを実験をして確かめました。お米にだ液を加えたものとそうでないものにヨウ素液を加えて比較しました。実験結果からしっかりと考察も行いました。

６年生 科学センター学習

センサーカーを使って木枠に当たらないようにするには，どこにプラグをさして，どのようなセンサーを働かせればよいのかを考えました。

６年生 科学センター学習

センサーに反応してライトがつく機械がありました。どうすればセンサーが働いているのかを必死で探しました。みんなで考えていくうちに真相に迫っていました。

６年生 科学センター学習

センサーについて学習しました。生活のいろいろなところでセンサーは使われていることを知りました。センサーの仕組みについて考えました。

国語 「学級討論会をしよう」

国語科では学級討論会をしようという単元に取り組んでいます。一人一人が立場を明確にして考えを発表しあっています。子どもたちからまた討論会をしたいという声もあがっていました。

外国語 「Welcome to Japan!」

ＡＬＴの先生と一緒に食べ物の味の表現を学習しました。ゲームも交えながら自分の好きな食べ物の味を表現しました。

６年 科学センター学習

二酸化炭素が周りの空気よりも重いことをしゃぼんだまを用いて確認したり，ポンポン船の原理を実験を通して学習したりしました。考えたことをしっかりと発表している姿も見られました。とても楽しく充実した学習でした。

６年 科学センター学習

学校で学習した二酸化炭素と石灰水の反応を，ドライアイスからでる気体で行ったり，ドライアイスを水と油それぞれに沈めて反応をみたりしました。どの実験にも子どもたちは興味津々でした。また，その実験結果からどういうことが考えられるのかをしっかりと考察しました。

６年 科学センター学習

木材は「燃える」木材は「腐る」ことについて学び，木材の特性を生かして「精油」をつくりました。いいかおりが実験室いっぱいにただよっています。

６年 科学センター学習

目には見えない気体の世界の授業では主に二酸化炭素について学習しました。また，ドライアイスが気体にかわっていく様子や，スプーンと触れることで不思議な音がなることなど楽しく学習をしました。