６年 外国語「What do you want to be ?」

　なりたい職業とその理由を伝える言い方を学習しました。

　動画の登場人物のなりたい職業などをしっかりききとっていました。

６年 図画工作「未来のわたし」パート２

　紙粘土に絵具をまぜて、支柱に粘土をつけていき

　細かいところまで丁寧につくっています。

　粘土での作品が完成した後に、背景などもつくっていきます。

６年 理科「私たちの生活と電気」パート２

　
　「電気はどのようなものに変わるのだろうか」というめあてで

　　学習をしました。手回し発電機を使って、実験を行いました。

　　どの班も楽しそうに発電機を使って調べていました。今日の

　　実験から電気が熱や光、音、動きに変わる性質があることが

　　わかりました。

６年 交換道徳パート２

　
　「自分を守る力って？」というお話から危険をさけて

　自分を守るためにはどのようにしたらよいかをグループで話し合い、

　考えることができました。

６年 交換道徳パート１

　６年生の担任、１年生の担任と今まで

　道徳の学習をしてきました。

　今週からは４年生の担任と道徳の学習をしています。

　「団地と子犬」というお話から

　規則について改めて考えることができました。

６年 家庭科「まかせてね今日の食事」

家庭科の学習では調理実習に向けて、主菜は何を作るか、

汁物には何を入れるかをグループで話し合いました。

スーパーのちらしなども参考にして、

どの材料をどれぐらい買うかを考えました。

６年 学年集会

　学年集会をしました。日々の生活のふりかえり、

　そしてこれからの３学期の生活を行事が少ないからこそ

　１日１日の授業を大切に、身の回りのことにも感謝を

　もって過ごしていってほしいことを伝えました。

　また、１学期にクラスのみんな、２学期に１年生とつながれたので、

　３学期は学校全体で自分たちに何かできるかを学年集会の中で考えました。

６年 なかよしの日

今月のなかよしの日は、外国人教育についてでした。

『世界がもし100人だったら』という題材で、

世界の様々な国の現状や問題に対する気づきや考えや友だちと

共有したり、自分にできることについて考えたりしました。

ふりかえりの中では「自分がもしその１００人しかいない村に

住んでいたら、その村に住んでいる他の人文化も受け入れて、

自分たちの文化や言語、勉強などを教えたいし、みんなが平等に

過ごせるように食事や飲み物も分けたいです。」

という意見もありました。

６年 図画工作「未来のわたし」

「未来のわたし」の学習が始まりました。

未来の自分のすがたを想像し、どのように表すのかを

アイデアスケッチで考えました。

完成作品は校内図工展で展示予定です。

６年 算数「場合を順序よく整理して」

色々な場合全部調べて、目的に合う場合をみつけました。

図から情報を読み取り、道のりをいちばん短くする方法や

早く行ける方法、費用が安く済む方法など様々な場合を考えることができました。