【６年】あじさい読書週間 １年生に読み聞かせ

　あじさい読書週間の取組の一つとして，６年生が１年生に絵本の読み聞かせをしました。
　このあいだのなかよしハッピーフレンドリーで仲良くなった，ペアの１年生に喜んでもらえるよう，自分たちで絵本を選ぶところから始めました。
「見やすくてわかりやすいからこの本にしよう」
「これ，自分が好きで昔よく読んでたから勧めたい」
と，一人ひとり思いをもって選んでいました。
　当日，１年生を前にして読み聞かせる６年生を見ていると，１年生が見やすいように位置取りを考え，絵を指さしたり，ゆっくり読んだりと様々な工夫を凝らしていました。聞いている１年生も，絵本の世界に引き込まれ，食い入るように見つめていました。
　１年生に，本の楽しさを伝えることができました。

【６年】 プレ開催 なかよしハッピーフレンドリー

　明日は，みんなが楽しみにしているなかよしハッピーフレンドリーです。

　６年生は全員がお店運営に回り，きょうだい学年の１年生に楽しんでもらうことになっています。
「でも，実際にやってみないと，うまくいくか心配……。」
　ということで，本番を前に６年生だけでリハーサルを行いました。
　ただ遊ぶのではなく，「どうすればスムーズにできるか」「困ったことはないか」と考え，お互いにアドバイスしながらやってみました。
　「１年生，当たったら喜ぶかな」
　「難易度調整したし，これだったらうまくいきそう」
　いろいろとお店の工夫をする姿はとても楽しそうです。

　今日の発見をいかして，１年生を笑顔にしていきます！

【６年】科学センター学習 １

科学センター学習　１

６年生は科学センターで、生物・化学・物理の３つの講座に分かれて学習しました。

生物の講座は「調べなくっチャ」。
普段よく飲むお茶について調べます。色々なお茶に紫外線をあててみたり、生のお茶の葉の葉脈を染めて観察したり……。
「カフェイン」ってどんな成分？

おいしく飲んでいたお茶の秘密が見えてきました！！

【６年】科学センター学習 ２

科学センター学習　２

化学の講座は「液体Ｘのヒミツ」。
水のように見えて水とは違う？表面張力の違いや沸騰の温度の違いを調べたり、液体Ｘの作り方を知ってびっくりしたりしました。液体Ｘはパン作りと関係が？！
できた液体Ｘは初めての作業「蒸留」で取り出しました。

液体Ｘが何だったかは、参加した６年生に聞いてみてください。

【６年】科学センター学習 ３

科学センター学習　３

物理の講座は「なみなみならぬ波の科学」。

水槽を使って波の伝わり方を調べたり、センサーを使って赤外線が伝わるか伝わらないかを調べたりしました。
波は水が生み出すだけではない？でも性質は似ている？
身近な電磁波を活用し，ラジコンカーを操作する実験もしました。

身近に使われている様々な「波」に気づくことができました。

【６年】学級会

　学級会をしました。議題は「ハッピーフレンドリー」についてです。ペア学年の１年生が楽しんでくれる内容をみんなで考えました。

平和への祈りを込めて

　全校のみんなに協力してもらった折り鶴が，とうとう完成しました。
　身近な人々の平和，世界の人々の平和。
　どんな人も平和に生きていける世界になるよう祈りを込めて，虹の形になりました。
　これを10日の修学旅行，広島での平和の集いで捧げてきます。

　樫原小学校のみんなの祈りが，世界に届きますように。

修学旅行は目前です

６年生は５月１０日・１１日の日程で修学旅行に行きます。

実り多い修学旅行となるよう，事前の準備が進んでいます。

○総合的な学習の時間に，戦争について学ぶ
○出発式や平和の集いなどのリハーサルをする
○全校に協力してもらった折り鶴を持っていけるよう準備する
○渦の道や大塚国際美術館の見どころをポスターで知らせる
○班行動の活動計画を立てる

やることは盛りだくさんです。みんな真剣に準備をしています。

6年生，始動！

　始業式・学年集会を行って，樫原小学校６年生が始動しました。
　学年目標は「SMILE」。
　　ス……進んで行動する
　　マ……まず考える
　　イ……一生懸命にする
　　ル……ルールを守る
　最高学年として，当たり前のことを当たり前にする，みんなのお手本として頑張る６年生になれるよう，１年間を過ごしていきたいと思います。