５年 ひと針に心をこめて

　家庭科の学習では「ひと針に心をこめて」の学習が始まりました。今回は玉結びに挑戦しました。初めて裁縫の用具を扱うので，最初は苦戦…。玉結びができると「やったー！！できたー！！」「何回も練習していいですか！？」と，とても嬉しそうでした。中には，友だちに教える姿もありました。ひと針に心をこめて，これからも裁縫に親しんでいきましょう。

５年 総合「お米マイスターになろう 塩水選」 その２

卵が浮くぐらいの濃度の塩水に入れて，沈んだ種もみがよい種もみです。

子ども達は，卵が浮いただけでも驚き，沈む種もみがいくつもあったことにさらに驚いていました。

この後，シャーレや苗床で苗を育てていきます。芽が出てくるのを楽しみにしています。

５年 総合「お米マイスターになろう 塩水選」 その１

今年度も地域の方々・PTAの方々にお世話になり，田植えや稲刈りの体験をさせていただきます。

そこで，子ども達は苗をどのようにして作るのかについて調べました。

「お米って，白米をまいたら土から芽が出るのですか？」

「お米の種ってありますか？」

そんな疑問を解決するためにGIGA端末を使って調べたところ，塩水選を行い良い種もみを選ぶということがわかりました。
そこで早速クラスでしてみました。

5年★1年生を迎える会

18日（水）は，1年生を迎える会！

５年生は，学校の施設のことやきまりなどを伝えました。

各クラスごとに，クイズや挙手の形式で１年生に楽しんでもらえるように準備することができました。

５年★家庭科★おいしい楽しい調理の力

家庭科の学習では，調理実習に挑戦！

ゆで野菜サラダを作りました。

この野菜は水からゆでるのか，お湯からゆでるのか…

一番おいしくなる調理の仕方を考えてゆでることができました。

５年 図画工作科「絵の具スケッチ鑑賞会」

図画工作科の時間に描いた作品の鑑賞会をしました。


ずらりと並んだ作品を見て，子たちからは「美術館みたい！」といった声もあがりました。


短い時間でしたが，友だちの作品のいいところを見つけ，ワークシートに感想を書きました。


たくさんの人に自分の作品を見てもらい，どの子もとても満足そうにしていました。


次の図画工作科の学習では，「のぞいてみると」に取り組みます。


今回は絵の具ではなく立体作品造りとなります。


わたや粘土，画用紙やタコ糸など，さまざまな材料・道具を使っての作品造り。


どんな素敵な作品ができあがるのか，今からとても楽しみです。

５年 体育科「リレー」

体育科「リレー」の学習の様子です。

リレーの学習のめあては，「減速の少ないバトンパスができるようになること」

そして，「仲間と声をかけ合って，楽しく活動すること」

勝負事というものは誰しも熱くなってしまうもの。

ですが，それで負けたことを誰かのせいにしたり，勝つためにずるをしたりしてはいけません。

正々堂々，戦うことが大切です！


この学習を通して，５年生の絆がさらに深まるといいなと思います。

5年 理科『天気の変化』

理科の授業で，雲の動きについて調べました。

GIGA端末を使って空の様子を４日間撮影しました。

授業でその写真をカードにまとめました。

雲と天気の変化に気づくことができました。

5年 Hello, everyone

　５年生の外国語の授業が始まりました。５年生最初の単元は，「Hello, everyone」です。この単元の最後に自己紹介カードを作るために，今週の授業では，ABCソングを歌ったり，教科書に出てくる登場人物の好きなものなどを聞いたりする活動を行いました。長い文章を聴くので「むずかしい〜。」と苦戦している子もいましたが，みんな一生懸命活動していました。

５年 第１回 学年集会

新学年になって，初めての学年集会を行いました。

今年度の学年目標を知り，高学年として，
６年生と力を合わせながら，学校をより良い方向に
していきたいという気持ちをもつことができました。

学年目標は「全力善進」，
サブテーマは，〜見つける・広げる・高め合う〜　です。