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最新更新日:2024/08/28 |
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5年 社会![]() ![]() ![]() 5年 理科![]() ![]() 挨拶について 〜ロールプレイを通して〜
なかよしの日の取組として,高学年らしい挨拶ができるようになる学習を行いました。
一度挨拶をした目上の方(先生など)と,校内でもう一度すれ違った時は,頭を下げたり,会釈をしたりすればよいことを学びました。先生役と子ども役に分かれロールプレイを行うことで,どちらの立場でも気持ちがよくなることに気が付きました。 ![]() ![]() ![]() リレー学習![]() ![]() ![]() 今日は1時間目でした。同じチームメイトに励ましの声掛けをしたり バトンの受け渡しの時にアドバイスをしたりと互いに協力し合う姿が見られました。 5年 音楽![]() ![]() 5年図画工作 心のもよう
絵の具やコンテ,クレパス等を使って,自分の気持ちを形や色で表しました。どんな気持ちを表現したのか尋ねると,楽しい気持ち,寂しい気持ち,くやしい気持ち,やりきれない気持ちなどを表したと答えていました。中には,達成感,恋心を表現した子もいまた。描いていくうちに,今の自分の中にあるいろいろな気持ちが見えてきたそうです。
![]() ![]() ![]() 5年 給食の様子![]() ![]() ![]() 5年 外国語の学習
外国語の授業風景です。
5年生から,1年間に70時間勉強します。 この授業ではアルファベットの大文字を覚える勉強をしました。カードを使ったゲーム をしながら,楽しく学習しました。 ![]() ![]() ![]() 5年 書写の学習
5年生になって初めての書写の学習は毛筆で「土地」を書きました。
『土』が「へん」になると,幅が狭くなり,三画目が右上に向けてはらう点画になる ことに気付きました。字形を整えるためによい姿勢と丁寧な筆遣いを意識しました。 ![]() ![]() ![]() 音楽の学習![]() はじめの学習は,自己紹介とボイスパーカッションに挑戦しました。 |
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