５年図工★アニメーションボックス

アニメーションボックス製作もいよいよ終盤！

今日はボックスの外側を飾り付けました。

もうすぐ完成です☆

くつはそろえていますか

　朝から５年生が休み時間に様々な取り組みをしています。「あいさつ隊」や「くつそろえ隊」や「ゴミ拾い隊」など，自分達の学校をキレイにしようと心がけて行動しています！高学年としての自覚がでてきたのかもしれませんね♪
みんなで学校をキレイにしましょうね☆

５年体育★バスケットボール

体育の授業でバスケットボールを始めて

６時間目になりました。

初めはドリブルもままならない状態でしたが

ようやくチームでパスが回り始めました。

そうこうしているうちにもう残り１時間…

最後はみんなで楽しくゲームをしよう♪

ハンカチとティッシュ

　今日は素晴らしいことがありました。５年１組の廊下の前を通ると，何かを渡していました。何をやっているのか気になったので教室をのぞくと「あなたはハンカチとティシュを忘れなかったので・・・」なんと！賞状を渡していました！その瞬間大きな拍手が飛び交いました！クラス内で称えあえるのは，本当に仲良しな証拠でもあり，認め合える仲間なんでしょうね♪

５年★非行防止教室

西京警察署ＯＢの方にゲストティーチャーに来ていただき

友達との関わり方などについて

実際にあった事例などを挙げながら

お話していただきました。

子ども達は真剣なまなざしで，時にはうなづきながら

最後まで聞いていました。

教えていただいたことを大事に，これから過ごしていきたいですね。

社会

今日の社会では，日本の野菜と果物は，どこの都道府県から多く仕入れをしているのかを調べています！広告で○○産と書いてあることをヒントにし，グループの日本地図に貼っていきました！子ども達は「○○県がめっちゃ多いな！」と調べている最中に気づいていました！他にもたくさん発見することがあるでしょうね☆

５年図工★アニメーションボックス

今回はボックスを作りました。

工作用紙に展開図をかき，アニメーションカードを入れるレールを

割り箸で貼り付けました。

しばらく乾燥させて，次は組み立てます☆

５年国語★きいて，きいて，きいてみよう

国語の授業でインタビューの学習をしました。

聞き手（インタビューする人）・話し手（答える人）

記録者の３つの役割に分かれて進めていきました。

なかなか難しかったようですが，

聞き手は話し手の答えに応じて，臨機応変に次の質問を考え，

話を盛り上げるようにしてみました☆

５年★裁縫苦戦中です・・・

新しい裁縫セット♪

うれしそうに開いていろんな道具をさわっていましたが，

いざ，針に糸を通したり，玉結びをやり始めたりすると，

うぅ〜ん難しい…。

なかなか玉ができずイライラ…

お家でも練習してね☆

５年★あじさい読書 読み聞かせ「ヤクーバとライオン」

あじさい読書，５年生の読み聞かせは

「ヤクーバとライオン」というお話を読み聞かせました。

ヤクーバという戦士を目指す少年と

その敵であるライオンの奥深い関わりを

５年生の子どもなりに感じ取っていました。

次回の参観にはふれあい広場に掲示しますので

ぜひご覧ください♪