５年４組 クラスミーティング

　休み時間を守ろうという議題でクラスミーティングをしました。一人一回は自分の考えを発言しました。「学習と遊びのけじめをつけることが大切」「５分前行動をする」「声をかけ合う」などの意見が出てきました。全校でクラスミーティングに取り組んでいるので，少しずつ効果が表れてきてほしいと思います。

５年２組★クラスミーティング

今回のクラスミーティングでは

休み時間の遊び方について話し合いました。

１．時間を守って遊ぶこと　２．遊び場所を守ること

の２点にしぼって課題と対策を考えました。

せっかく時間を使って話し合ったことを

これから守っていくことの方が大事ですね☆

おいしいヒレカツに感謝をこめて、いただきます！

今日の給食は，ヒレカツです！
中間休みから
「ヒレカツ食べたい！」「早く給食になってほしい。」
と言っていました。

給食時間はみんなで「おいしい！もっと食べたい。」と言って
おいしくいただきました。

小さなかけらも，じゃんけんで分けて食べました。

給食調理員さんありがとうございます！

５年４組 平行四辺形の面積を求めよう

　土曜参観の日に，三角形の面積を求める学習をしました。今日は，平行四辺形の面積の求め方をみんなで考えました。既習の三角形の面積の公式を活用した考え方，平行四辺形を長方形に変形する考え方がたくさん出てきました。「○○さんと一緒の考え方だ！」や「なるほど！」「そんな考え方もあったのか！」などの声がありました。学び合うということはすばらしいことですね。

音楽フェスティバルやりきりました！

土曜参観での，音楽フェスティバルでは練習の成果を出し思い切り
歌を歌い，合奏をすることができました。
５年生は，練習時間も少なく山の家でもフェスティバルでも猛特訓しました。

当日は歌声が響きあい，合奏でもリズミカルに演奏することができ
見ていた方からも「良かったよ！」と言っていただけました。

振り返りシートを見てみると，
お友達から「一生懸命することを学んだ。」と書いている子がいました。
全員でがんばった証拠ですね。

シーラカンスとった!?

５年生は音楽フェスティバルで

「シーラカンスをとりにいこう」という曲を合唱しました。

さて，シーラカンスとは…？

なんと３ｍほどあるこんな↑古代魚だったんですよ！

そしてこれは↓そのシーラカンスのうろこ（６ｃｍ）です!!

ノートをのぞいてみよう♪

↑平行四辺形の面積の求め方をいろいろな方法で挑戦しています。

↓方法ごとに色分けなどをして分かりやすく図に表しています。

５年算数★平行四辺形の面積

土曜日の参観で四角形の面積の求め方を学習し，

今日は平行四辺形の面積の求め方を考えました。

三角形に分ける・長方形にする・ずらしてみる…

などたくさんの方法を図を使いながら説明しました。

５年★教室掲示

明日は土曜参観で音楽フェスティバルがあります。

５年生の教室掲示は，山の家で製作した焼き杉を飾っています。

また，山の家の○○ランキング！と題して

それぞれの思い出を書いて作品に貼っています。

教室にお越しの際は，ぜひご覧ください♪

５年 朝練習

　音楽フェスティバルに向けて，朝の時間を使って，クラスでリコーダー，けんばんハーモニカ，カスタネット，木琴の練習をしました。朝から子どもたちは一生懸命でした。