４年 分度器を使って その３の答え

「ぞうきんかけ」の角度，見当をつけられましたか？

答えは，３　の　約７０度でした。

三角定規の６０度を思い浮かべて，それより少し大きいかなと考えられた人は正解だったのではないでしょうか。

お家でも分度器を使って，いろいろな角度を測ってみてくださいね。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 ５月１４日 その1

４年生の子ども達に向けて，春の生物の様子を紹介しています。

お便りを各家庭に配布する時に「史跡公園」の写真を撮ってきました。

４月３０日の写真とくらべて，ちがいを見つけてください。

自分でいろいろ発見することが大切です。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 ５月１４日 その２

樹木の葉が増えています。

地面に生える草の様子も変化がありますね。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 ５月１４日 その３

先生は，シロツメクサが増えていることに気付きました。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 ５月１４日 その４

シロツメクサが風に揺れている横で，

サツキの花がいくつか咲き始めていました。

種類にもよりますが，ツツジの花が落ち始める５月の中旬ごろから，サツキの花が増えてきます。


サツキとツツジはよく似ていてなかなか見分けがつきませんが，サツキも，実はツツジの一種で「サツキツツジ」という名前です。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 5月１３日 その１

４年生の子ども達に向けて，春の生物の様子を紹介しています。

これは中庭の池の写真です。

冬とくらべて，池の水が緑色ににごっています。

これは汚れているのではなく，藻（も）や緑の微生物（びせいぶつ）などが暖かくなって，増えたということなのです。この池で生きているコイなどのエサにもなっています。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 5月１３日 その２

４年生の子ども達に向けて，春の生物の様子を紹介しています。

５月７日に，半分だけ色がついたツツジの花をしょうかいしましたが

同じ木から，今度は一部分だけ色がついた花と一筋だけピンクの線が

入った花も見つかりました。

どちらも突然変異（とつぜんへんい）でできた模様です。

色素を作れないようにする「動く遺伝因子（いでんいんし）」が，

飛び出したことでこのような花が咲いたのです。

みなさんも白いツツジの花が咲いていたら探してみてください。

４つ葉のクローバーを探すことに似ていますね。

４年 分度器を使って その２

４年生のみなさん

分度器を使って角度を測る学習を楽しんでいますか？

第２問は図書室にあった本立てのななめの部分です。

ここの角度は約何度でしょう？

４年 分度器を使って その２の答え

本立ての角度，見当をつけられましたか？


答えは約６０度でした。


三角定規の３０度，６０度，９０度の三角定規を思い出すと見当付けに役立ちますね。


お家でも分度器を使って，いろいろな角度を測ってみてくださいね。

４年 理科 「季節と生き物」【2】 春 5月１１日 その1

４年生の子ども達に向けて，春の生物の様子を紹介しています。

池に近い方のハナミズキの花がこの休みの雨で落ちました。

風に揺れる新緑の葉がとてもきれいです。