飛び出すメッセージ ２

作っているときの様子です。

飛び出すメッセージ

図工では「飛び出すメッセージ」に取り組んでいます。

「誰に渡そうかな？」
「どんなメッセージを届けようかな？」

相手を想って，喜んでくれるように作っています！

どんな作品になるのでしょう♪

お楽しみに♪

環境学習

今日は環境政策局西京まち美化事務所・西京エコまちステーションから職員の方々に来ていただいて，環境クイズやパッカー車の実演学習を行っていただきました。

子どもたちは間近で見るパッカー車に「わぁ！」「こんなに大きいんだ！」など，とても感動していました☆

これを機に，もっと環境について関心を持ち，エコ活動に取り組んでいってほしいと思います。

環境学習 ２

パッカー車に実際にゴミを入れているところです。

お宝じゃんけん！

最初に「こんにちは。」と挨拶をして始めます。
１人５こおはじきを持っています。
じゃんけんをして勝ったらおはじきを１個もらう。負けたら１個渡す。
１番多くおはじきを持っていたチームが勝ちです。

作戦も立てて，多く集められると，とっても楽しかったようです。

読み聞かせ

学習係さんが朝の読書タイムで読み聞かせをしてくれました。

読み聞かせのあとにはクイズもあり，みんなを楽しませてくれました♪

次回も楽しみです☆

リレー

６つのチームに分かれてリレーをしました。

バトンパスがうまくいったチームや，リードがうまくいかなかったチーム，応援を頑張ったチームなど今後の課題もありそうです。

１秒でも早くなるように練習していきます！！

書写の時間

４年生になって，初めて漢字二文字に挑戦しました☆

今日は「名作」を書きました。

バランスがむずかしく苦戦しましたが，頑張りました。

かたばみ

教室で雑草の観察をしました。
かたばみで十円玉をこするときれいになるのか実験！
「うわー，すごいっ！」
結果は，ぴかぴかの十円玉に変身しました。

よりよい学級会をしよう

国語の学習「よりよい学級会をしよう」では，よりよい話し合いの仕方について考えました。

話し合いをする上でどんなことに気をつけたらいいだろう・・・？

・ていねいな言葉で話す。
・みんなの意見を聞きだす。
・意見が出ないときは考える時間を作る。
・意見がある時は手を挙げてる。
・「賛成です」「反対です」「つけたしです」など，お返しワードを使う。

など，多くのポイントが挙げられました。

そこで，今日は議題を決め，司会者，記録者，時間係を中心に学級会を開きました。