3年 国語 山小屋で三日間すごすなら

国語科の学習で「対話の練習」を行いました。

山小屋で三日間すごすなら…
持っていくものは？
どんな過ごし方をしたい？　などについて
みんなで出し合い，まとめる話し合いを体験しました。

自分の思いをたくさん出せたようで
「楽しかった。」
「本当に山小屋に行きたい！」
と楽しんでいました。

3年 理科 ゴムや風の力

理科では待ちに待った実験単元が始まりました。

「ゴムや風の力」では，車を使って実験しました。

ゴムの伸ばし方を変えたり
風の強さを変えたり
と条件を一つだけ変えて結果を比べました。

実験は楽しい！もっとやりたい！と
進んで学習していました。

３年 図工 「きって，かき出し，くっつけて」

粘土を使って，造形を楽しみました。ちぎった粘土を組み合わせて作品をつくる方法と，一つのかたまりから，つまんだりして作品を作り出す方法を体験しました。

3年 書写 はらいの学習

書写の時間にお習字に取り組んでいます。

ゆっくり良い姿勢で書けるようになってきました。

「右はらい」が難しかったのですが
お手本を見ながら集中して書いていました。

３年 体育「リレー」

　３年生のリレーでは，これまでの折り返しリレーではなくバトンゾーンを使ってバトンパスをします。リードの取り方，バトンの受け取り方，コーナーの走り方など，考えなければならないことがたくさんありますが，練習を重ねると３回目ではずいぶん上達しました！

３年 社会「京都市の様子」

　地図を見ながら，気づいたことを交流しました。
「京都市は山に囲まれている。」「大きな川がある。」「桂川は北のほうから流れてきている。」など，色々なことに気がついたようです。

3年 国語 こそあど言葉をつかいこなそう

国語では「こそあど言葉」について学習しました。

これ・それ・あれ・どれ

普段からも使っているのですが
改めて使い方を学習すると
ああそうか…と新しく発見することもありました。

文章の中で上手に使えるようになるといいですね。

3年 理科 植物の育ち方 ホウセンカ

ほうせんかも花が終わり，実ができました。

実をさわると，ぱっと開き
種が見えました。

3年 理科 植物の育ち方 種ができました

暑い夏の間に大きく成長したヒマワリ。

今は花がかれ
種ができていました。

下を見ると，ヒマワリの種がたくさん落ちていて
子ども達は，喜んで拾っていました。

花がさいた後の観察

夏休みが明けて花壇に行くと，ヒマワリがこうべを垂れてうつむいていました。

下を見ると，地面にヒマワリの種が落ちていました。

「先生，葉っぱが茶色くなってかれている。」

「くきもなんだか色が茶色っぽくなってる。」

など，学習につながるよい気付きがありました。