初めての毛筆学習！！

　３年生になって，はじめての毛筆学習をしました！！

　まず，よいしせいと正しい筆の持ち方を知り，実際にいろいろな線を書きました。

　はじめは，手首のやわらかい動きを使ってくるくるとした線を書きました。

　次に，太い線を書き、そこからだんだんと細くなるように線を書いていき，筆圧のちがいで線の太さが変わることを知りました！！

　「太さを変えるのがむずかしい〜」と言いながらも，はじめての毛筆学習に楽しんで取り組むことができました！！

　次回の毛筆学習では，漢数字の「一」「二」を書きます。とても楽しみです☆
　

　

　

　　

はじめてのリコーダー

　３年生から音楽でリコーダーの学習が始まります。
　今日は，講師の方に来ていただいて，「リコーダー学習講座」を行いました。
　３年生が使う「ソプラノリコーダー」以外にも，「アルトリコーダー」「テナーリコーダー」「バスリコーダー」「ソプラニーノリコーダー」などのリコーダーも紹介してもらいました。
　そのあと，「シ」と「ラ」の音の出し方やタンギングの仕方などを教えていただきました。

校区の地図作り

　３年生は，社会科の校区探検で見たこと，わかったことなどを地図に表しています。樫原小学校を中心として，新山陰街道や物集女街道などの道路を書いたり，建物を書きこんだりしています。

モンシロチョウの幼虫

　３年生のキャベツ畑にモンシロチョウの幼虫がいます。
　まだ５ｍｍぐらいの黄緑色の幼虫です。
　キャベツの葉を食べてどんどん大きくなっていくんですね。
　

わり算をつかった問題にチャレンジ！！

今日は，わり算とひき算を組み合わせた問題を解きました。

問題からわかる「大事な数字」や「もとめたいこと」をたしかめ，自分で図を書いて考えました。

また，自分で考えたことをノートを指し示しながら２人組で話し合い，考えを交流しました。
「なんでそう考えたの？」
「この式は，問題のどこからわかったの？」
など，お互いに質問をし合いながら２人組で交流しているグループもありました。

「わり算」と「たし算」
「わり算」と「ひき算」
どちらのパターンの問題なのか，問題をよく読んで判断できるようにこれから練習していきます！！

３年理科 カブトムシの幼虫の観察

　カブトムシの幼虫が樫原小学校にたくさんやってきました。
さなぎになる前に，理科の時間に観察しようということで教室に持っていくと「わあ，さわってもいい？」「えーこわいー」など反応は様々。
　その後，じっくり観察して，わかったことなどを発見カードに書きました。成虫になるのが楽しみです。

☆たねのかんさつ☆

理科の学習で，ルーペを使ってホウセンカのたねを観察しました。

「思っていたより小さい！！」
「金魚のエサみたいに丸い形をしているね！！」

など，いろいろなことを見つけながら観察をしました。

昨日観察したヒマワリのたねとくらべると・・・
「色は少し似ている部分もあるけど，形と大きさはちがうね！！」


これからも，ホウセンカの成長の様子をほかの植物とくらべながら観察していきます！！

わり算をつかった問題

今３年生では，わり算を使った問題に取り組んでいます。

「あれ？問題に出てくる大事な数字が３つあるよ・・・。」
「もしかして，式は２つなのかな・・・？」

実は，今日の問題は「わり算」と「たし算」を組み合わせた問題でした。

実際に数図ブロックを動かすことで，２つの式の意味がだんだんと分かってきました。

明日は，どんな問題が出てくるのか楽しみです☆

校区探検 その３

今日は，学校から見て北東・南東の方角にたんけんに出かけました！！

校区探検は３回目ということもあり，進んでいる方角を意識しながら歩くことにも慣れてきました。

前回から，校区探検で歩いた道のりを自分で地図に書くことに挑戦しています。
最初は，「むずかしいなあ。」と言っていた子どもたちでしたが，だんだんと地図を書く楽しさを感じてくれています。

来週は，校区探検３回分の地図を合わせて大きな地図を作る予定です。
どんな校区地図が出来上がるか楽しみです！！

「春をさがそう」鑑賞タイム

　図工で描いた「春をさがそう」の鑑賞をしています。
　本物の大きなたけのこを見てパスと絵の具で描いた作品です。
　たけのこのまわりには，自分や友達が楽しそうに遊んでいます。

　熱心に鑑賞して，友達の作品のキラリをたくさん発見していました。