５年 家庭科〜ゆで野菜の調理実習２〜

調理実習の様子です。

５年 家庭科〜ゆで野菜の調理実習〜

　家庭科で調理実習を行いました。今回はゆで野菜です。ほうれん草とジャガイモをゆでました。生の時とゆでた時の野菜はどのような違いがあるのか、確かめながら実習を行いました。給食のときに一緒に試食をしました。子どもたちはメニューが1品増えたと喜んで食べていました。

５年 社会 調べたことを交流しよう

　社会科「低い土地のくらし」の学習で、テーマごとに調べたことを交流しました。ロイロノートにまとめたことを一生懸命に伝える姿が見られました。

５年 食についての学習

　栄養教諭の富樫先生に「食に関する指導」をしていただきました。ご飯の食べ方について考え、自分に適切な量がどのくらいかや食べ方の工夫を考えました。
　給食の時間はランチルームで食べました。「三角食べ」や「イナズマ食べ」「口中調味」など食べ方について話を聞き、給食で試してみました。また、明日からも食べ方を工夫しておいしく食事をしてほしいと思います。

体力テスト

　3〜6年生で体力テストを行いました。縦割りグループに分かれて、それぞれの種目を回りました。子どもたちは、去年の自分の記録を超えようとどの種目もがんばって取り組んでいました。

ニコニコグループ顔合せ

　ニコニコグループの顔合せを行いました。子どもたちは、一緒のグループの人はどんな人かな？とワクワクした様子でそれぞれの教室に行きました。今回は自己紹介をしたり、同じ教室の人とゲームをしたりして楽しみました。来週はたてわり遠足があります。楽しみですね。

6年生 音を楽しもうよ

　音楽ではリコーダー・歌唱をがんばっています。リコーダーは３つのパートに分かれているので、音の重厚感があります。

５年 家庭科〜お茶を煎れよう〜

　家庭科の学習で、お茶を煎れる実習をしました。お茶を煎れるだけですが、子どもたちにとっては初めての家庭科の実習で、わくわくの時間でした。ガスコンロに火をつけたり、急須でお茶を煎れたりするのが初めてだという子も多かったです。煎れたお茶をみんなで味わって飲みました。

５年 書写〜丁寧に書こう〜

　書写で毛筆の学習を行いました。久しぶりの毛筆で、初めの練習では、筆の調節が難しそうな様子でしたが、何枚か書き進めると、バランスの取れた文字が書けるようになってきました。最後の一画まで丁寧に書くように頑張る姿が見られました。

5年【国語】きいて、きいて、きいてみよう２

インタビューは、
話を聞いて手早く記録する「記録係」、
いろんな質問を次々にしていく「話し手」、
質問に一生懸命答える「聞き手」
の３役に分かれて行います。

全員がすべての役割を経験した後、
それぞれの立場での「きくこと」の違いを
しっかり考えていきましょう。