6年生 音を楽しもうよ

　音楽ではリコーダー・歌唱をがんばっています。リコーダーは３つのパートに分かれているので、音の重厚感があります。

５年 家庭科〜お茶を煎れよう〜

　家庭科の学習で、お茶を煎れる実習をしました。お茶を煎れるだけですが、子どもたちにとっては初めての家庭科の実習で、わくわくの時間でした。ガスコンロに火をつけたり、急須でお茶を煎れたりするのが初めてだという子も多かったです。煎れたお茶をみんなで味わって飲みました。

５年 書写〜丁寧に書こう〜

　書写で毛筆の学習を行いました。久しぶりの毛筆で、初めの練習では、筆の調節が難しそうな様子でしたが、何枚か書き進めると、バランスの取れた文字が書けるようになってきました。最後の一画まで丁寧に書くように頑張る姿が見られました。

5年【国語】きいて、きいて、きいてみよう２

インタビューは、
話を聞いて手早く記録する「記録係」、
いろんな質問を次々にしていく「話し手」、
質問に一生懸命答える「聞き手」
の３役に分かれて行います。

全員がすべての役割を経験した後、
それぞれの立場での「きくこと」の違いを
しっかり考えていきましょう。

5年【国語】きいて、きいて、きいてみよう１

国語科「きいて、きいて、きいてみよう」の学習が始まりました。

友だちと「聞き手」「話し手」「記録者」の役割をローテーションし、
それぞれの立場での「きくこと」について考えていきます。

５年 体育〜バトンパス練習〜

　水曜日、体育の時間にリレーのバトンパスの練習をしました。前を見てバトンを受け取れるように、合図を決めて手を出すようにしています。次は外で練習できるといいな〜。

５年 算数〜１㎥の大きさ〜

　算数の時間に1ｍ定規を使って、１㎥の大きさを作りました。教室の真ん中に作ると「結構大きいんだな」「何人は入れるかやってみよう！」と子どもたちが1㎥の中に入ってきました。10人以上入ることができて、子どもたちもびっくりしていました。

５年 家庭科〜家庭科室を探検〜

　家庭科の時間に初めて家庭科室で授業をしました。まずは、家庭科室にどのような物があるのか、見てまわりました。「洗濯機もあるんだ！」「お鍋はどこに入っているのかな？」と子どもたちは興味津々でした。

５年 理科〜メダカの観察〜

　理科の学習で、メダカの卵を観察しました。顕微鏡でピントを合わせると、細かいところまでよく見えて、子どもたちも驚きの声をあげていました。

５年 体育〜体ほぐし運動〜

　体育の体ほぐし運動では、いろんな鬼ごっこをしました。みんな汗だくになって走り回しました。少し休憩すると、「もう一回やりたい！」という声が聞こえ、子どもたちのパワーを感じました。