５年 理科「ふりこの動き」 Pendulum

「ふりこの動き」の学習が始まりました。

ふりこを動かして気づいたことを発表します。

ふりこが１往復する時間は，「ふりこの長さ」「おもりの重さ」「放す高さ（ふれはば）」によって変わるのだという意見がでました。さて，どうでしょう?

京都市小学生版画展

紙版画や木版画など全校で取り組みました。

京都市小学生版画展に南大内小学校からは，２点作品が展示されました。

南図書館 Library

南図書館に子ども達の作品が２月２３日まで展示してあります。

図書館とは連携しています。

今回は，世界の国を調べるための本を用意してもらいました。

５年 フリー参観日 Visit a class

５年生は，警察のスクールサポーターの方に，「心のブレーキ」というお話をしていただきました。暴力やいじめ，万引きは絶対だめだと改めて感じたようです。

また，音楽発表会では，歌や演奏を披露しました。
５年生のまとめとしてのよい発表ができました。

「みなみおおうち作品展」にも行き，みんなで他の学年の作品を鑑賞しました。

５年 家庭科「ミシンにトライ！」 Sewing machine

ミシンを使って，ナップザックを作っています。

上糸や下糸をかけるのも最初は難しいですが，

友達と教え合って進めています。

５年 理科「もののとけ方」 Science

ろ液にホウ酸が溶けていないか，実験をして確かめます。

１．水の量をへらす（熱する），２．ろ液の温度を下げるの２つの方法で実験をしました。

ホウ酸は，でてくるでしょうか。

５年 交流給食 Lunch

１年生と一緒にランチルームで給食を食べました。

まずは，１年生を席へ案内。

自己紹介を終えたら，楽しい給食の始まりです。

５年 社会「情報モラル川柳」 Molars

社会の学習のまとめとして，情報川柳をつくりました。

情報社会は便利な反面，気をつけたいこともたくさんあります。

５年 国語「すいせんします」 Speach

国語で，「スピーチの内容や構成を工夫して，説得力のある推薦をしよう。」

というのをめあてに学習を進めてきました。

今日は，いよいよスピーチ本番の日。

相手を納得させる推薦のスピーチを目指して頑張ります。