4年 道徳 〜決めつけないで〜

　決めつけて「あなたにはできないよ」と言ってしまった主人公が、やっぱりおかしいと気づきます。公平に接するよさを感じるお話でした。自分のこととして考え、班で活発に意見交流することができました。

4年 外国語活動 何時かな？

　外国語活動で何時かな？と聞く活動をしています。子どもたちもどんどん積極的に話すようになってきました。難しくても聞き取ることができた音を声に出しています。

4年 体育 〜水泳学習〜

　16日（金）から水泳学習が始まりました。3年生と一緒に学習しています。「一緒に今からこの体操しよう！」「バディチェック！しんどくない？」などお兄さんお姉さんになっている姿が見られています。今のところ、プールに入る予定の時間は天候に恵まれ、水泳学習ができています！これからも安全に楽しく学習していきたいです。
　

4年 〜情報モラル教室〜

　20日（火）2時間目に市民インストラクターの先生に来ていただき、情報モラルについて学習しました。SNSは楽しい反面、使い方を間違えるとトラブルに巻き込まれることがあります。「相手が見えない分、相手のことを考えてメールをすることが大切だと思う」「ごはんの時や寝る前は使わないっていうルールも必要」と子どもたちから意見がでてきました。

4年 社会〜さすてな京都に見学にいきました〜

　社会科の学習で「くらしとごみ」の単元を学習しています。それぞれのごみは「もやすごみ」「プラスチックごみ」「カン・ビン」などいろいろ分けて出すことは何となく知っていた子どもたち。京都市でたくさんのごみが出されていることを知った子どもたちは、色々な疑問をもちました。「ごみは燃やされるのは分かるけど，そのあとどうなるんやろう・・・」「かん電池はどうやって処理するんやろう・・・」そんな疑問を持ちながら，「さすてな京都」を見学させてもらいました。とても大きな機械を見たり，施設の方のお話を聞き，新たな課題も見つかりました。

4年 社会〜くらしと水〜

　社会科で「くらしと水」の学習をしていて、学校の蛇口は一体いくつあるのだろう？という疑問を持ち、調べることにしました。班ごとに手分けをして数えに行きました。予想していたよりもたくさんあって驚いていました。「普段何気なく使っていたけど，こんなにたくさん必要なんや・・・」でもどこからこの水は来るんだろう・・・という新たな疑問も出てきました。

4年 タブレットを使って・・・

　普段の学習の中で、タブレットを使うことが増えてきました。ふりかえりを書いて友達の考えを知って、「なるほど！」という声も聞こえてきます。友達の考えがすぐに知ることができるのはとっても便利です！

4年 理科 〜春〜

　4年生になってから桜とカブトムシなど生き物を観察しています。先日また観察に行くと，様子が変わっていました。「あれ？桜の葉が多くなってる！」「実もできてる！さくらんぼかな。」カブトムシの幼虫は大きくなっていました。さらにツルレイシの種も植えました。こんなに様子が変わったのは4月に比べて気温も上がったことが関係しているのかなぁと考えていました。これから夏にむけてどうなるのか・・・楽しみです！

4年 1年生を迎える会！

　遅くなりましたが、12日（金）に1年生を迎える会がありました。どのようにすれば1年生に喜んでもらえるかを考え、練習してきました。本番は今までで一番心をそろえて一人ひとりが全力を出すことができました。1年生にも喜んでもらえて、4年生の子どもたちもニコニコの笑顔になれました！

4年 道徳 「心」をあたためて・・・

　舛田先生による道徳の学習では、はじめに手をあたためます。その後、「今日の心」があると思うところにその手を置き、心を落ち着かせてから始まります。始めは戸惑っていた子どもたちも、だんだん慣れてきました。じっと目を瞑り、落ち着いて学習に取り組みます。「あたたかい心」で自分はどうだろうと振り返る姿も見られます。