★ザ・チャレンジ第１弾！（2018/04/10）

★ザ・チャレンジ第１弾！（2018/04/10）

　記念すべき第１弾！

　自己紹介カード！
　そして
　詩のなぞり書き！

　まどみちおさんのとってステキな詩のなぞり書きです！

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さくらのうた
　まどみちお

さくらが　さいた
さくらが　さいた
さくらが　さいたと　みあげれば
さくらの　おくにも
まだ　おくにも
さくら　さくら　さくら　さくら
さくらら　ららら
はなびら　ららら

さくらが　ちるよ
さくらが　ちるよ
さくらが　ちるよと　みていれば
まいちる　あとから
また　あとから
さくら　さくら　さくら　さくら
さくらら　ららら
はなびら　ららら

☆−−−−−−−−

★ザ・チャレンジ開始！（2018/04/10）

★ザ・チャレンジ開始！（2018/04/10）

　さぁ，新しい年度がはじまりました！

　昨年度は，
　チャレンジ・コンテスト！
　でしたが，
　今年度は，
　ザ・チャレンジ！

　昨年度以上に楽しい課題を提供します！
　どうぞ，ザ・チャレンジ！　をお楽しみに！

★図書室がみんなを待っている！（2018/04/10）

★図書室がみんなを待っている！（2018/04/10）

　図書室のろうかの掲示
　そして
　カウンターの掲示が，子どもたちを待っています！

　今年もたくさんいろんな本とのステキな出会いをしましょう！

★新しい教科書に心ウキウキ！（2018/04/10）

★新しい教科書に心ウキウキ！（2018/04/10）

　進級した4月には，新しい教科書が配られます！
　まっさらな教科書！
　インクの香りが，勉学意欲をかきたててくれます！
　
　さあ！
　しっかり勉強して，昨日よりも今日！
　1日1日かしこくなります！

★新しいなかまと遊びでつながる！（2018/04/10）

★新しいなかまと遊びでつながる！（2018/04/10）

　毎年進級するとともに新しいなかまと出会います！
　新しいなかまとなかよくなるには，遊びをとおすことが1番！

　フルーツバスケットを楽しみながら，自己紹介もしました！

　教室が明るい笑顔と歓声にあふれました！

★卒業生からの贈り物（2018/04/10）

★卒業生からの贈り物（2018/04/10）

　おや？
　教室のかたすみに何やらカレンダーのようなものが！

　おおっ！
　これは！
　卒業生からのプレゼント！
　来年3月までのカレンダー！
　しかも！
　毎月心にひびく言葉が書いてある！

　とってもステキなカレンダー！

★確かな学力の育成をめざして！（2018/04/10）

★確かな学力の育成をめざして！（2018/04/10）

　本年度の本校の研修主題は，
　教科を算数にしぼり，
−−−−−−−−−−−−−−
　主体的に学習に取り組み，
　友だちと共に学びあう子

　−確かな学力の育成をめざして−
−−−−−−−−−−−−−−
　と設定しました。
　
　今日の職員研修では，本年度の研究について共通理解をはかるとともに，考えを深め合いました。
　そして，模擬授業を使って，どんな算数の授業をしていくのがよいのかの研修をしました。
　明日からの授業に生きる実践的な研修となりました。

★今日から，お勉強，開始！（2018/04/10）

★今日から，お勉強，開始！（2018/04/10）

　２年生，国語の勉強です！

　国語の教科書には，巻頭詩があります。
　巻頭詩をいろんな音読のしかたで，10回以上読みました！

　音読のあとは，巻頭詩の完全視写！
　そして，挿し絵の完全視写！

　初日からしっかり勉強しました！
　やる気満々の２年生です！

★1年生，初登校！（2018/04/10）

★1年生，初登校！（2018/04/10）

　昨日は，ドキドキ！　ワクワク！の入学式！

　そして，今日から，集団登校しての本格的学校生活のスタート！

　これまた，ドキドキ！　ワクワク！　ハラハラ！

　こまったこと
　わからないことがあれば
　どうぞ遠慮なくきいてください！

平成３０年度のスタート

平成３０年度が本格的にスタートしました。校庭には児童の元気な声が響き，学校は活気に満ち溢れています。
今年度の学校教育目標を「わかる喜び，できる喜び，笑顔あふれる久我の杜〜目標を持ち，なりたい自分を実現する子〜」と設定しました。
児童一人一人が学校生活のあらゆる場面での「協働活動」を通して，「自分自身の持ち味や良いところ」「仲間から必要とされていること」「自分が役に立っていること」を実感して，自分がどれだけ大切な存在であるのかということを自覚し，自己有用感を育んでいくようにさせたいと思います。
そこで，今年度「めざす子ども像」として「いのちを大切にする子」「心通わせ，思いやりをもって助け合う子」「集団のきまりを守り，よく考えて行動する子」としました。このような児童の集団になってこそ「〜目標を持ち，なりたい自分を実現する子〜」に育てていけると考えます。
そして，この「めざす子ども像」の児童集団を育成するために，「具体的学校目標」として「人権教育を基盤に一人一人を大切にする学校」にしていくことがとても重要であると考えます。児童が安心できるより良い環境の中で，失敗を恐れずのびのびと自己を表現したり，友達と切磋琢磨したりしながら互いに学び合い，高め合っていくことができる集団となることで「確かな学力」「豊かな心」「健やかな体」を育む基盤となります。
久我の杜小学校の児童に「主体性」と「社会性」の育成を目指し，「自ら学ぶ力」と「自ら律する力」を高め，より良い集団に育てるために教職員一丸となって教育活動に取り組んでいきます。
どうぞよろしくお願いいたします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　近藤　卓