５年生 理科〜メダカのたんじょう〜

　メダカのたまごの観察をしました。双眼実体顕微鏡を使って観察をしました。「たまごの中に泡がある。」「大きさは１ｍｍぐらいだ。」など，子どもたちになりに見つけたことを観察カードに書いていました。

４年生 漢字のつくり Viscuitを使って

へんとつくりが合体するとどのような漢字が出来上がるのか，プログラミング言語Viscuitを使って，クイズを作りました。
合体すると，正解の漢字が表れるようにプログラムを組むことができました。
４年生になると，いろいろなプログラムができるのですね。お見事です！

４年 歌声のひびきを感じ取ろう

　曲の最後のフレーズを，それぞれの思いに合った旋律にしました。
スクラッチを使って，音色を確かめながらつくることができました。

６年生 保健 病気の予防 Teamsを使って

今日は，生活のしかたと病気について学習しました。
Microsoft365のフォームを使って，生活の仕方についてのアンケートに回答しました。
３６５ですぐに集計結果を共有し，規則正しい生活が病気の予防と結びつくことに気づいていました。

３年 理科「こん虫の育ち方」

　チョウの育ち方を観察するために大切に育ててきたモンシロチョウが成虫になりました。今回の観察で，たまご→幼虫→さなぎ→成虫になることが分かりました。成虫になったモンシロチョウは「元気でね〜」とお別れをし，飛んでいくのを見守っていました。

６年生 国語「情報と情報をつなげて伝えよう」

国語では，調べたことを相手に分かりやすく伝える学習をしています。今回はブラジルで行われている「アグロフォレストリー」という農業について調べたことをまとめ発表します。そこで今日は「アグロフォレストリーとは一体どんな方法で行うのか？」「アグロフォレストリーではどんな作物を育てるのか？」といったことをインターネットで調べました。

１年生 歯について

６月の保健目標は，「歯を大切にしよう」です。
１年生は，保健室前の掲示を見ながら，ライオンやサメとヒトの違いを見つけたり，サメの歯の本数に驚いたりしていました。

まだ見ていない人は，ぜひ見に行ってください。

５年生・６年生 体育〜運動会の練習〜

　運動会に向けて練習を行いました。今日はハードル走です。

足の出し方や踏切の仕方を学習しました。少しずつスピードにのって走れるようになりました。

６年生 図工「くるくるクランク」

図工「くるくるクランク」の学習では，“クランク”の仕組みを利用して，上下に楽しく動く作品をつくっています。クランクの仕組みをつくることに苦戦していた子も多かったですが，「こここうしたら上手く回るんじゃない？」とお互いにアドバイスをして試行錯誤しながら取り組んでいました。

６年生 算数「分数×分数」

今日は教科書の練習問題に取り組みました。計算の仕方はもちろん，約分にも気をつけて答えを出していました。