５年生 図工「心のもよう」

図工では，プログラミング言語「スクラッチ」を使って，思いのままにかいた形や色から自分の気持ちを思い浮かべ，その気持ちを模様に表す活動をしました。子どもたちは楽しみながら，いろいろな模様をかいていました。

３年 ６年生を送る会に向けて

　いよいよ来週から３月です。再来週に予定されている６年生を送る会に向けて，練習を始めています。今までお世話になった６年生に向けて気持ちが届くといいですね。

４年生 図工 光のさしこむ絵

プラスチック段ボールや色セロハンなど，光を通す材料を使って，平面作品をつくりました。
出来上がった絵は，中庭で光を透かして楽しみました。

1年 カタカナ探し

学校の中にあるカタカナを探しました。
途中，校長先生が通りかかって
「丁寧なカタカナがかけていますね。」
とほめてもらいました。
学校の中にあるたくさんのカタカナを発見することができました。

５年生 図工「ビスケットで動く模様をかこう」

今日は「ビスケット」というプログラミング言語を使って，動く模様をかきました。ビスケットを使うのは久しぶりでしたが，慣れてくるとどんどん作業を進めていました。回転したりジグザグに動いたりと，いろいろな動く模様が出来上がっていました。

３年 事故や事件をふせぐ

　校区をまわり，事故や事件の防止に関わる施設や設備について調べました。標識や子ども１１０番の家，防犯カメラなどを見つけ，マップにまとめました。

６年生 図工 １２年後のわたし

なりたい職業についている自分を想像して，立体に表しています。
人物はほぼ出来上がり，背景や道具などをつくっているところです。
大きくなった時が楽しみですね。

５年生 国語「生活の中で詩を楽しもう」

国語では，お気に入りの詩を選んで視写しました。「自分の今の気持ちと重なるな。」「この言葉のリズムが面白いな。」「自分の好きなものを題材になっているよ。」と，気に入った理由は様々です。学習を通して詩を読むことの楽しさを味わっていました。

３年 これがわたしのお気に入り

　この１年間，図画工作科や書写の学習ではたくさんの作品を仕上げました。
国語の学習では，それらの作品の中からお気に入りの作品を１つ選び，紹介文を書いています。それぞれ思い入れのある作品を選び熱心に取り組んでいます。

３・４年 サッカー

　今日の体育は，久しぶりに運動場で行うことができました。久しぶりの運動場に子どもたちは大喜び。汗ばむ陽気の中，思いっきり活動を楽しむことができました。