２年生 お気に入りの場面をプログラミング

今，国語で学習を進めている「スイミー」。

この「スイミー」で，自分のお気に入りの場面をViscuitというプログラミング教材で描いて，動かします。

「スイミーとほかのみんなとのスピードが合わないな」
「スイミーをこんな風に動かしたいんだけれど…」
「思い通りにできた！」

など，試行錯誤しながら自分の思いを表現していました。

５年生 みんなの昼休み

今日の昼休みは「みんなの昼休み」でした。友だちグループごとで，おにごっこをしたりドッジボールをしたりして，楽しく遊びました。

５年生 理科「植物の種子と実のでき方」

今日は，前日におしべを取り除いたアサガオの花のめしべに，花粉をつける作業をしました。受粉したアサガオがどのような変化をしていくのか楽しみですね！

４年生 総合的な学習の時間 「高野川はきれいか」

４年生は，総合的な学習の時間に高野川の水質について調べています。

今日は，実際に高野川に行って川の水を持ち帰ってきました。

この後，顕微鏡を使って調べます。

どんなことがわかるでしょうか。

３年 食の学習

　今日は，３年生になって初めての食の学習でした。今日は，栄養教諭の小林先生と一緒に，「おこめはかせになろう」よいうめあてでお米について学習しました。「お米は，蒸すことができる。」「お米は変身したらお餅になる。」「お米には神様が住んでいて大切に食べないといけないもの」など，子どもたちはお米について知っていることをたくさん発表していました。
　お米はみんなの力のもとになることを知り，同じようにみんなの力のもとになる麦についても調べてみたいと意欲的でした。

５年生 家庭 ひと針に心をこめて

今まで学んだことを生かして，フェルトで小物入れを作ります。

今日は，型紙をもとに印をつけて布を裁ち，ボタンまでつけることができました。

次の時間は，まわりを手縫いで縫い合わせます。

２年生 体育 リズムあそび

グループごとに曲を選び，リズムに乗って踊ります。

どのグループもいろいろな動きを工夫して，楽しそうに踊ることができました。

２年生 図工 見て見ておはなし

お話を聞いて，気に入った場面の様子を想像して絵に表します。

今回のお話には，ネコやウサギが登場します。

どんな絵が出来上がるのでしょう？楽しみです。

５年生 国語「同じ読み方の漢字」

国語では，同じ読み方でも意味のちがう漢字や熟語について調べました。国語辞典を使って意味を調べ，どの漢字や熟語を使えばいいか考えていました。

５年生 総合的な学習「八瀬の伝統文化」

今日は，「葵祭」や「赦免地踊り」について，「どうして葵祭は行列をつくって道を歩くの？」「赦免地の名前の由来は？」など，気になることや知りたいことをインターネットを使って調べました。