５年生 図工「お話を絵にしよう」

いよいよ絵の仕上に入っています。いろいろな手法を使いながら，自分がイメージした世界を描いていました。

５年生 家庭科「お茶を入れよう」

今日は家庭科で，お茶を入れる実習をしました。手順を一つ一つ確認しながら，グループで協力してお茶を入れました。美味しくお茶を入れられたかな？

５年生 元気いっぱい遊んでいます！

４連休明けで疲れがあるかと思いきや・・・。休み時間には「みんな遊び」で，元気いっぱい運動場を走り回っていました。

３年 国語科「はじめて知ったことをしらせよう」

　先週から，図鑑や科学読み物に夢中の３年生。
　初めて知ったことや驚いたこと，不思議に思ったことなど，１つの話を読んだだけでもたくさんの発見があります。「鳥になったきょうりゅうのはなし」を読んで，みんなに伝えたいことを選んで発表しました。

３年 図画工作科「ことばから絵・色」

　先週の図画工作科から，お話をきいてイメージを広げたことを絵に表す学習に取り組んでいます。３年生は，「はるとあき」というお話にしました。春と秋の似ている様子を表したり，春が秋と仲良くしている様子を表したり・・・一人一人が自分の表したいイメージに合うように描いていました。

５年生 算数 公倍数

５年生の算数で，公倍数と最小公倍数の意味について学習しています。

黒板をいっぱいに使って，一生懸命学習している姿が印象的です。

３年生 社会 商店のはたらき

お家での「買い物調べ」の結果をもとに，気づいたことを話し合いました。

買い物したものは，食料品や衣料品などに分類されることに気付くことができました。

５年生 算数「倍数」

今日は，「倍数」の学習をしました。倍数の決まりや，倍数の見つけ方のコツなどに気付いていました。

５年生 国語「新聞を読もう」

今日は，学習のまとめとして，新聞記事を一つ選んで，その記事に対する意見や感想を書いて交流しました。授業を通して，「同じ記事でも読み手によって受け止め方が変わる」ということに気付いていました。

５年生 社会「米作りのさかんな地域」

今日は，「農業人口アップアップ作戦」を一人一人が考えて，ロイロノートを使って交流しました。「若い人が農業に興味を持ってもらえるように，農業を体験するイベントを企画すればいいよ。」と，いろいろな作戦を考えていました。